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　　带符(fú)号搬(bān)家法

　　当一个计算题(tí)只有同一级运算(suàn)（只有乘除或只有加减(jiǎn)运(yùn)算）又没有(yǒu)括号时，我们可以“带符(fú)号(hào)搬家(jiā)”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中添括号时，括号(hào)前(qián)是加号，括(kuò)号里不变号(hào)，括号前是减号(hào)，括(kuò)号(hào)里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运(yùn)算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号前是除号，括号里要变号。

　　例(lì)如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先(xiān)我们要(yào)知道好(hǎo)朋友(yǒu)数。

　　一位(wèi)数中(zhōng)，那两个数相加等于10呢？

　　1和9，2和(hé)8，3和(hé)7，4和6，5和5。

　　这五对(duì)数(shù)两两相(xiāng)加等于10，我们把他(tā)们(men)叫做好朋友数。

　　加(jiā)法(fǎ)学(xué)会了(le)，现在我们来看(kàn)一下减法(fǎ)吧(ba)~

　　计算15-3，宝(bǎo)贝儿们都知道(dào)15是一个两(liǎng)位(wèi)数。

　　十位上的1代(dài)表1个10，个(gè)位上的5代表1个5。

　　所以(yǐ)，可以把15拆成10和(hé)5。

　　遇到(dào)减(jiǎn)法，先用小数去减。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没(méi)有动，用2+10就是结果(guǒ)。

三年级数(shù)学快速口算方法

　　只要熟练掌握(wò)计(jì)算(suàn)法则(zé)和运算(suàn)顺序，根据题目(mù)本身的特点(diǎn)，使(shǐ)贺咐埋(mái)用合(hé)理、灵活的(de)计算方法，化繁为(wèi)简，化难为易，就能算得又(yòu)快(kuài)又准确。

　　先为大(dà)家介绍(shào)5个速(sù)算技巧：

　　1. 方法一：带符号(hào)搬家(jiā)法(fǎ)

　　当一个计(jì)算(suàn)题只有(yǒu)同一级运(yùn)算（只有乘除或人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么只(zhǐ)有加(jiā)减运(yùn)算）又没有(yǒu)括号时(shí)，我们可以“带符号搬(bān)家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结(jié)合律法

　　加括号(hào)法(fǎ)

　　（1）在加减运算中添括号(hào)时，括(kuò)号前是(shì)加号，括(kuò)号里不变号，括号前是减号，括号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运算中(zhōng)添括号时，括(kuò)号(hào)前是乘号，括(kuò)号里不变号(hào)，括号前是除号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括(kuò)号法

　　（1）在禅(chán)蚂加减(jiǎn)运算(suàn)中去括(kuò)号时，括号前是加号，去掉括号不变号，括号前是减(jiǎn)号，去掉括号要变号（原(yuán)来括(kuò)号(hào)里的加，现在(zài)要(yào)变为减；原(yuán)来是减，现在就要变为加）。

　　例如(rú)：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中去(qù)括号时，括号(hào)前(qián)是乘号，去(qù)掉(diào)括号不变(biàn)号(hào)，括号前是除号，去掉(diào)括号要变号（原来括号里的乘，现在(zài)就要(yào)变为除；原来是除(chú)，现在就(jiù)要变为(wèi)乘。

　　）

　　例(lì)如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法(fǎ)三：乘法分配(pèi)律(lǜ)法

　　分(fēn)配(pèi)法

　　括(kuò)号里是加或减运算，与另一个数相乘，注(zhù)意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意相同因数的提(tí)取。

　　例(lì)如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看到名字，就知道这个(gè)方法的含义。

　　用此方法(fǎ)时，需(xū)要(yào)注意观察，发现规律。

　　还要注(zhù)意还(hái)哦(ó)，有(yǒu)借有(yǒu)还(hái)，再借不(bù)难(nán)嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆(chāi)分法(fǎ)

　　拆分法就是为了方便(biàn)计算，把一个数拆成几个数。

　　这需(xū)要掌握一(yī)些(xiē)“好朋(péng)友”，如：2和5，4和(hé)5，4和25，8和125等。

　　分拆(chāi)还要注(zhù)意不要改变(biàn)数的大小哦。

　　例(lì)如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想让孩子熟练运(yùn)用速算方法，需(xū)要通过持(chí)之以恒(héng)的(de)练习，提升计算能简液力(lì)，这样，无论(lùn)平(píng)时做作业(yè)还是考试都(dōu)能游刃有余。

　　建(jiàn)议家长每(měi)天抽出5分钟时间(jiān)，帮助孩(hái)子进行(xíng)口(kǒu)算练习，培养孩(hái)子快速、准确口算(suàn)的能力。

　　在练习(xí)过程中(zhōng)，也要记录好用时，做完(wán)后(hòu)马(mǎ)上核对(duì)正误，并分析做(zuò)错的原因。

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