又一(yī)起悲(bēi)剧发生，这一次悲剧，是连环悲剧，是上次悲剧(jù)后再次(cì)发(fā)生的悲(bēi)剧(jù)。

除悲痛外(wài)，还(hái)能(néng)怎样(yàng)？

如何(hé)避免类似的二次(cì)悲(bēi)剧发生，是(shì)时候深入思考(kǎo)了！

想必大(dà)家(jiā)都知道了，前些天，一个小孩(hái)子(zi)，在(zài)学(xué)校里(lǐ)，被一个老师所(suǒ)碾压，最终失去生命。一个活蹦乱跳的孩子(zi)疏忽间淹没(méi)在了尘(chén)世(shì)之中(zhōng)，父(fù)母必然接受不了(le)这种(zhǒng)事实(shí)。

孩子的妈妈情绪(xù)几乎崩(bēng)溃，只有(yǒu)去学校要说(shuō)法。

拉过横幅，大声哭过，严厉(lì)呵(hē)斥过肇事者。

一(yī)个(gè)正(zhèng)常(cháng)的母亲，早上出门还健康活泼的孩(hái)子，学校内(nèi)意(yì)外身亡(wáng)，换做是谁，都(dōu)受(shòu)不了(le)。

在(zài)这位妈妈(mā)做着几乎(hū)所有(yǒu)母亲都(dōu)会做的事时，“网络圣(shèng)人(rén)”出(chū)现了(le)。

他们批(pī)评这位母亲的做法极端，主观认定(dìng)“闹(nào)下去”的目的就一个，为了更多的赔偿。

苍天大地，这种(zhǒng)圣人怎么在网上这么多，他们不食人间烟(yān)火(huǒ)吗？

在孩子去(qù)世后，这些(xiē)“网络圣人”可以(yǐ)在家正常(cháng)睡(shuì)觉、吃饭吗？

在学校发生了事故，为(wèi)什么不能去(qù)要(yào)个说法？

这(zhè)些人(rén)，事不关(guān)己，纵情批判，轮(lún)到自(zì)己时，比谁(shuí)哭(kū)得都厉害。

这还(hái)不是(shì)这位年轻母亲遭受(shòu)的(de)仅有的网(wǎng)络语言暴力(lì)，她的穿着打扮也(yě)被(bèi)“网络圣人”不(bù)停地谴责(zé)和(hé)调侃。

有人称，这是孩子妈妈吗？怎(zěn)么说话这么冷静？

有人称，妈妈的穿(chuān)着打扮是用(yòng)了(le)心的，化(huà)妆了。

三传一反指的是什么意思，三传一反指的是反应动力学ata-type="jpe三传一反指的是什么意思，三传一反指的是反应动力学g" data-w="1080" data-width="1080">

还有人看(kàn)到这位妈(mā)妈，由于(yú)长得漂亮年轻，称她可能是做不正当行(xíng)业(yè)，孩子长大后也(yě)不(bù)是(shì)好人(rén)。

还有人称(chēng)，这(zhè)样拉横幅去学校要说(shuō)法(fǎ)，不(bù)就是嫌赔偿少，想(xiǎng)多要点钱吗？

以上这些人，没有言词可以形容他们(men)的(de)阴险恶毒(dú)。

在(zài)一定程度上，他们比肇事者还要残忍(rěn)，并且他(tā)们毫(háo)无良(liáng)知。

长得漂亮，化妆，说话冷静，都成罪过(guò)了(le)？

哭天喊(hǎn)地时说(shuō)的人家(jiā)闹事，冷静说(shuō)话时(shí)，说这不像去世孩子妈妈(mā)的表(biǎo)现。

还能怎么做，怎么做在(zài)网络喷子和(hé)网(wǎng)络圣人(rén)的眼里(lǐ)都是错。

如(rú)今，这(zhè)位(wèi)93年如(rú)此(cǐ)年(nián)轻(qīng)的(de)妈妈(mā)已经跳楼身亡了，正中(zhōng)他(tā)们(men)的(de)下怀。

孩子刚走几(jǐ)天(tiān)，母亲也撒手(shǒu)人寰，陪孩子去了(le)。

毫无疑(yí)问，这些网络暴(bào)力令原本心碎的母亲伤(shāng)透了心。

她寻求心灵的寄托，渴望得到宽慰，期望(wàng)孩(hái)子的死得到公正(zhèng)的反馈。但(dàn)“网络圣人”对(duì)这些人之常情的需求冷漠处之(zhī)，并且火上浇油，雪上加霜。

这种网络暴力所造成的(de)二次伤害，已经不是第(dì)一次了。

刘学州事件(jiàn)才发(fā)生多久啊(a)。

当时刘学州事(shì)件在网络上引(yǐn)起了轩然大波，他(tā)一(yī)心(xīn)寻(xún)找自己的亲生父(fù)母(mǔ)，但由于(yú)种种原因(yīn)，最后却和亲生(shēng)父母反目成仇。

最(zuì)终(zhōng)，一(yī)个未成年(nián)人在网络上经受着(zhe)腥(xīng)风(fēng)血(xuè)雨，被那(nà)些网络道(dào)德圣人肆(sì)意(yì)诋(dǐ)毁谩(mán)骂。

她们用恶毒的内心去揣摩一个未成年人，把各种恶(è)毒的想法(fǎ)强加在一个未成年人(rén)身(shēn)上。

果然，他们得(dé)逞了，刘(liú)学州在美丽的海(hǎi)边自杀了。

等到刘学州自杀后，网络上又铺天盖(gài)地的充斥(chì)着一种论(lùn)调。

“为什(shén)么要网暴刘学州？他是多么(me)好的(de)孩子啊，品学兼优，他多么懂事啊！”

这时候(hòu)在网络上再也找不到网络喷子的身影。

这次，这位跳楼妈妈得到的还是这样的(de)“待遇(yù)”。

没出事(shì)前，网络喷子极尽阴险之(zhī)意攻击(jī)他(tā)，等到这位妈妈已经失去生(shēng)命时，这(zhè)些网络喷子(zi)又集体消失的(de)无影无踪了。

难道他们说过(guò)如(rú)此恶(è)毒，甚至于要人(rén)性命的歹毒的话后，就能这样安(ān)然无恙了？

其实，网络(luò)暴力只是(shì)造成(chéng)他(tā)们想不开的(de)其中一个原因。

网络暴力在一定(dìng)程(chéng)度(dù)上是催生该(gāi)妈妈纵身一跃的一(yī)根稻草。

在我看(kàn)来，真正最终使该(gāi)妈妈走入极端(duān)的不仅(jǐn)是网暴。

当人遇到一(yī)件或多件认为不合理(lǐ)的事情时，如(rú)何能有相对(duì)完善(shàn)的(de)途径(jìng)，解决其所遇到的问题，这才是重中之重。

人非圣(shèng)贤，要将(jiāng)其行为桎梏(gù)在途径的轨迹内。

网络是把双(shuāng)刃剑，想通过它(tā)解决问题，必(bì)须能经受(shòu)随时而来的暴风雨。

等诉诸网络时(shí)，人已经被推到了(le)悬崖(yá)边缘(yuán)，心灵处于极度(dù)疲倦和茫然(rán)之中。除非内心足够(gòu)强大，不然(rán)任何的(de)风(fēng)吹草动都可能令人(rén)跌入深渊。

那么，当人(rén)将遭遇(yù)公布在网络时，如何形成保护机制，避免人受(shòu)到(dào)无(wú)谓的网(wǎng)络暴力(lì)，也至关(guān)重要。

我们需(xū)要提高(gāo)同理(lǐ)心和法律素养(yǎng)。没有同理心的人，任何人做任何(hé)事(shì)，他们都有批判的角度和方(fāng)式(shì)。然(rán)而当他们遇(yù)到事时，他们(men)跳的比谁都高，乱(luàn)的比(bǐ)谁都响(xiǎng)。

幼小的孩(hái)子去了，年轻(qīng)的妈妈也跟着(zhe)去了，人世间，还有什么比(bǐ)这更令人心伤？呜呼哀哉！

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