小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效(xiào)果答(dá)题格(gé)式是(shì)反复(fù)的作用和表达效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增强语(yǔ)气或语势的。

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小(xiǎo)说中反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果，反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达(dá)效(xiào)果答题(tí)格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐(qí)有序，而(ér)又回(huí)环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使(shǐ)人如见其形，突(tū)出(chū)形象性(xìng)。

　　反(fǎn)复的(de)概念：

　　反复就是根据表达需要，有意(yì)让(ràng)句子(zi)或词语重复(fù)出现的修辞方(fāng)法(fǎ)，反复就是为(wèi)了强调(diào)某(mǒu)种意思(sī)，突出某种情感，特意(yì)重复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等。

　　反复的(de)类型(xíng)：

　　1、词(cí)语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或(huò)某(mǒu)种(zhǒng)行为(wèi)，连续两(liǎng莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱)次以上使用同一(yī)词语，达到强调的目的(de)。

　　例句(jù)：沉(chén)默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆(bào)发，就在沉(chén)默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为(wèi)了表(biǎo)达内容或(huò)结构安排的需要，要连(lián)续两次以上(shàng)使用同一(yī)个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月(yuè)亮原来是这样的！核(hé)桃树原来是(shì)这样的！香雪走着，就像第一次(cì)认出养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里(lǐ)连续三次反复使用“原来是这样的”，表明(míng)了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复(fù)：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝(zhù)福(fú)》中(zhōng)，不惜笔墨(mò)，连续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的强调(diào)，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心(xīn)情，同时(shí)也(yě)反(fǎn)映鲁镇(zhèn)上的人们对她的(de)冷漠(mò)，有力地批判了摧(cuī)残中国劳动(dòng)妇女的(de)封建礼教。

反复的作用(yòng)答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等(děng);

　　其(qí)他修辞(cí)手法及答题(tí)格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深(shēn)奥为浅(qiǎn)显，化抽象为(wèi)具(jù)体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象(xiàng)地写出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了(le)……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物(wù)为人，拉(lā)近距离(lí),亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地(莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增强气(qì)势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了(le)语势(shì)，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增强联(lián)想;创造气氛(fēn)，揭示本(běn)质(zhì)，给人(rén)以启示。

　　反(fǎn)问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(le)(的情感(gǎn))，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自(zì)答(dá)，引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄(jiā)郑的注意(yì)和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　对比:使(shǐ)所(suǒ)表现(xiàn)的事(shì)物特征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突(tū)出。

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