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忘记是什么(me)词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得(dé)过去的事;没有记住(zhù)应该(gāi)记住(zhù)的。

　　词性(xìng)：可(kě)用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记得(dé)。 例如：朱(zhū)自清《背(bèi)影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二(èr)年余了，我最不能忘(wàng)记的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的(de)事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教(jiào)诫的言语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记(jì)》：“电闪(shǎn)着(zhe)，雷打着(zhe)，风卷(juǎn)着云……那(nà)时我(wǒ)也忘记害(hài)怕(pà)啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一(yī)个事(shì)件是否会(huì)被遗(yí)忘(wàng)，跟(gēn)与其联系之事件的数目、它所(suǒ)唤起情感和时间(jiān)，还有(yǒu)和身体状态有关(guān)。但普(pǔ)遍认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记住某件事，而不能选解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音择(zé)去忘记某件事。为了避免将重要(yào)的信息被遗(yí)忘(wàng)，人们(men)通常(cháng)的做(zuò)法是复(fù)习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会(huì)用手机(jī)备忘(wàng)录(lù)注明并定(dì解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音ng)个闹钟提醒(xǐng)的(de)，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本(běn)抄下(xià)来，或(huò)者使用(yòng)便条纸或者便(biàn)利贴，将担(dān)心(xīn)会忘(wàng)记的事情抄写下(xià)来(lái)，放在自(zì)己能够随时看到的(de)地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联(lián)系(xì)之事件(jiàn)的数目、所唤起情感和时间以及身体状态有关(guān)。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是(shì)主动(dòng)，遗忘是被动的(de)。

　　就(jiù)是说，人能够主动选择记(jì)住某件事，而(ér)不能选择去忘记某件事。

　　为了避(bì)免将重(zhòng)要的信息(xī)被(bèi)遗(yí)忘，人(rén)们通常的做(zuò)法(fǎ)是复习(xí)。

幼儿园老师说(shuō)忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量在有(yǒu)空时(shí)解(jiě)决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要(yào)照顾几十个学生，自然是忙不过来的(de)，就会出现偶尔(ěr)忘(wàng)事的(de)时候，希(xī)望家长能(néng)够(gòu)多多体谅(liàng)老师，有(yǒu)事先(xiān)沟通，这样就能(néng)够省掉很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的(de)体谅与关心也(yě)是至(zhì)关(guān)重要(yào)的。

　　如果说，我们可(kě)以(yǐ)做到(dào)在平时总是非常(cháng)体谅(li解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音àng)老师，甘愿配合老师的工(gōng)作的话(huà)，老师自然会对我们的孩子(zi)有一(yī)个(gè)好的印象(xiàng)。

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