小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常(cháng)用说明方法分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是(shì)使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服(fú)力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的(de)或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候，可(kě)以是(shì)同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有可(kě)靠(kào)的(de)根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的(de)方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确(què)性，准确(què)地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的(de)说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰当的事例来说明(míng)事(shì)物(wù)特(tè)征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数(shù)量(liàng)上说明(míng)事(shì)物(wù)特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次(奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒cì)，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现象等加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的事(shì)物(wù)变得(dé)具体、生(shēng)动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河(hé)是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的(de)来说可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事(shì)物的本质特征作概(gài)括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗说明对象的(de)内(nèi)涵(hán),使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边(biān)形叫平行四边形(xíng)。

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