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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事(shì)为主的(de)话题：不同年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被(bèi)他们关注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的(de)进行(xíng)形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生(shēng)活的共同点(diǎn)出发(fā)，切入点要(yào)小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈湖南电大几本，湖南长沙电大是几本话(huà)时也(yě)可(kě)以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡湖南电大几本，湖南长沙电大是几本换衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发(fā)现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步(bù)了，大部(bù)分的孩子进(jìn)食量小，而(ér)且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励(lì)孩子(zi)们自己(jǐ)独立进(jìn)餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时(shí)间孩(hái)子们早上回园的(de)情绪稳定多(duō)了，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密(mì)等语言游戏，还(hái)经(jīng)常(cháng)出(chū)些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题(tí)目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个(gè)动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物和他(tā)们(men)所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动(dòng)画(huà)片吗？为(wèi)什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和(hé)旁(páng)边的(de)小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容新(xīn)颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的(de)小(xiǎo)朋友进(jìn)行(xíng)鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的(de)小朋(péng)友上(shàng)前分(fēn)享他喜(xǐ)爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学(xué)习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话的方式提供(gōng)新的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片，下面(miàn)，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们(men)分享一下(xià)老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画人物(wù)很多，他们(men)都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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