除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗-橘子百科-橘子都知道

除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程是医学基础课基(jī)础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实(shí)习(xí)限于认读标本(běn)上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程以及(jí)怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病(bìng)态(tài)，认识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一(yī)些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不(bù)错的(de)呀，未(wèi)来的(de)就(jiù)业前景也(yě)是相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护(hù)理专业(yè)已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未来的很(hěn)长一(yī)段时间，这(zhè)个(gè)专业都会被重点扶(fú)持，现在我们国家的(de)护士还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特(tè)别(bié)是最(zuì)近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本(běn)科生在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择护理专业，那么你本(běn)身(shēn)必(bì)须要特(tè)别(bié)的热爱这个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特(tè)别(bié)有爱(ài)心，非常有责任心，平时(shí)也是比较细(xì)心的一(yī)个人(rén)。

　　在平时的(de)生活(huó)当(dāng)中(zhōng)大家一定要培养(yǎng)出(chū)严(yán)谨的作风和良(liáng)好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一个(gè)专业，我们(men)都必须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的(de)循环，神经的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信手拈来，都那(nà)么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很多(duō)机制尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎(zěn)样的(de)情形(xíng)，或者就一(yī)个(gè)现(xiàn)象存(cún)在好多种流行的解(jiě)释(shì)，这无疑增(zēng)加(jiā)了(le)学(xué)习的(de)困难(nán)。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体(tǐ)内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成(chéng)一(yī)个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十(shí)几二十(shí)种物质，还要记住每一步发生的器官以及(jí)发生(shēng)的条(tiáo)件，想要记得准确(què)而且完整(zhěng)非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀(jué)帮助记(jì)忆(yì)，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基(jī)酸的词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色(sè)素(sù)本来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关又难记的名词整合到(dào)了一(yī)起，记(jì)得牢也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门课程(chéng)也(yě)是让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药物(wù)的(de)名字都是外文(wén)翻(fān)译(yì)的，只是些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良(liáng)反应包括副(fù)作用、毒(dú)性作(zuò)用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用药目的无关(guān)，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一(yī)类乃(nǎi)至(zhì)每一(yī)种药物都有其(qí)不良(liáng)反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的(de)，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成(chéng)了对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入(rù)护(hù)理学(xué)院以后，我们(men)会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整(zhěng)形等等有(yǒu)趣(qù)且实用的课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会学到(dào)很(hěn)多养(yǎng)生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床传授(shòu)给患者，对自己(jǐ)而言(yán)也(yě)是受用终生的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平(píng)时身(shēn)体有些许不适的时候，也可(kě)以实(shí)地操作一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等(děng)，课(kè)程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或(huò)者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆(gān)两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行(xíng)走(zǒu)，步幅(fú)小而(ér)均匀(yún)，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应(yīng)该(gāi)冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地向(xiàng)患者清晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实(shí)不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者(zhě)情绪冷静下来(lái)；其次领导出(chū)面会使(shǐ)得(dé)患者有被(bèi)重视的感觉(jué)，也会重新审视(shì)自己的(de)行为，从解决问题(tí)的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而(ér)且都非常的(de)有趣，从来不会(huì)有(yǒu)人(rén)逃(táo)课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇(fù)科护理学其实(shí)是跟医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基础是一门理论(lùn)联(lián)系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如何填写各(gè)种表(biǎo)单(dān)，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传达的(de)作(zuò)用并没(méi)有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀方式(shì)，当患者(zhě)身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好(hǎo)的(de)护患关系(xì)，建立(lì)怎样的(de)护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患(huàn)者的要求，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完(wán)全不(bù)能自理(lǐ)的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只要患(huàn)者还具备一定(dìng)的自理能力，就应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的(de)能(néng)力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理学(xué)，这四门课程(chéng)都(dōu)会(huì)有每(měi)周一(yī)次临床见习(xí)的(de)机(jī)会，大致内容是上午在病房参(cān)观(guān)学(xué)习，看看医生护士(shì)的工(gōng)作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对(duì)特别典型或(huò)者罕见(jiàn)的(de)病例(lì)要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病(bìng)历(lì)；下午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的(de)病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容也是(shì)很实(shí)用的。

　　比如说外科(kē除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗)护(hù)理学，主要是介绍手(shǒu)术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前(qián)护(hù)理、术后护(hù)理(除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗lǐ)、出院指导等(děng)三个部分，像一(yī)般手术病人(rén)术(shù)后通(tōng)常会出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各(gè)器官(guān)的生(shēng)理功能，而且个体(tǐ)差(chà)异(yì)很(hěn)大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的经(jīng)验来判断(duàn)另一(yī)个(gè)患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述(shù)的(de)感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况(kuàng)，综合(hé)评估患者的(de)疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问题是(shì)，如何饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本的(de)原则就(jiù)是，非消化道手术(shù)患(huàn)者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如无其(qí)他不适(shì)可以开始进(jìn)食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后视病人(rén)情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而(ér)且(qiě)要注(zhù)意(yì)不(bù)要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术(shù)后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从(cóng)事护理(lǐ)工作，医疗实习(xí)则是跟随着(zhe)医(yī)生(shēng)老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人(rén)，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任(rèn)何一(yī)个(gè)操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问(wèn)题，大到你(nǐ)不能承担(dān)，而且会(huì)给病(bìng)人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输(shū)液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前查，操(cāo)作时查(chá)，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体(tǐ)负责，还要对自己(jǐ)的(de)学(xué)业负责，临床的老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生(shēng)又多，不可(kě)能(néng)时时(shí)想(xiǎng)着要给你讲授知识(shí)，只能(néng)自己多上心，多(duō)学多(duō)看多做多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相联系(xì)，白天在(zài)临床(chuáng)见到不(bù)熟(shú)悉的病症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来(lái)查(chá)查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解及积累是非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事(shì)护(hù)理专业的工(gōng)作的话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要(yào)做好面对辛苦工(gōng)作的(de)准备了。

学(xué)护(hù)理专业，能学到护(hù)理知识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越独立自主，很多人都向往成为都市(shì)“白(bái)富美(měi)”，乐意在自(zì)己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己打(dǎ)扮得美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们(men)愿意花费大量的(de)时(shí)间金钱来做美容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容护(hù)理工作，每天的工(gōng)作量相对比(bǐ)较少(shǎo)，但是工作待(dài)遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行业(yè)的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　护理这(zhè)个(gè)专业(yè)越来越受到人们的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业(yè)对于整个医疗(liáo)团(tuán)队(duì)起(qǐ)着(zhe)决(jué)定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看出这(zhè)个(gè)医院的医疗水平(píng)到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离不开(kāi)好的(de)护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那(nà)么如何学习好护(hù)理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的(de)学生，一(yī)定好的(de)自(zì)主学习的(de)能(néng)力，好(hǎo)好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专(zhuān)业的知(zhī)识，也(yě)应该(gāi)课外多看一些有关专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的(de)认知能力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好的教学团队(duì)，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实(shí)习的话，要好好的(de)把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须运用(yòng)到临床的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但(dàn)是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发(fā)展，现(xiàn)如今(jīn)的护(hù)理不(bù)仅仅是(shì)简单的打针输液或者注重生(shēng)活(huó)上护理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵(hán)盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就是(shì)稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人(rén)安(ān)全感(gǎn)，让病人有一个好的心(xīn)情(qíng)，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的(de)职业精(jīng)神和为(wèi)人民服务(wù)的精神(shén)。

　　因(yīn)为(wèi)大家都知(zhī)道护理(lǐ)工作是很忙的，有(yǒu)时候(hòu)连(lián)续好几(jǐ)个(gè)月都(dōu)没有休息(xī)，那么这个时(shí)候一定(dìng)要(yào)有(yǒu)集体主义精神，在集体利益(yì)和(hé)个人利益不冲突的情况下选择集体利益(yì)。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还是(shì)自己的心(xīn)态和知(zhī)识(shí)技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为医疗工(gōng)作(zuò)做出自己(jǐ)的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好的(de)学护理专(zhuān)业(yè)呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你为什么(me)选择了这(zhè)个专业？是对护(hù)士(shì)的(de)崇(chóng)拜，专还是希(xī)望自己也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么(me)学(xué)好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论(lùn)知识联(lián)系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科(kē)：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医(yī)学心理学(xué)、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学(xué)、预防(fáng)医学、精(jīng)神护理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括(kuò)临(lín)床综合实习、社区(qū)实习、论文(wén)撰写等(děng)，一般(bān)安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫(wèi)生部等六部(bù)委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫生人(rén)才(cái)资源(yuán)统(tǒng)计结果显示，许多国(guó)家护理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国(guó)医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生(shēng)和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象已(yǐ)日益(yì)突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及全球其他(tā)国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力(lì)资源(yuán)公司(sī)已经把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国。