开学报道还是报到，开学报(bào)道和开学报到的区别是开学是用(yòng)“报到”的。

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开学(xué)报道还是报到，开学报(bào)道和开学报到(dào)的区别

　　因为“报道(dào)”是(shì)利用某种(zhǒng)工具对某事或物进(jìn)行解释(shì)说明，使(shǐ)人(rén)们(men)清(qīng)晰了解。

　　“报到(dào)”通常指的是参加会(huì)议的人到达会场办理(lǐ)的手续(xù)，或者告(gào)知(zhī)自己到(dào)了(le)，因此开学用“报到”比较合适。

　　报道和报到(dào)的区别有：意思不(bù)同、使用(yòng)场合(hé)不同、两者词性不同(tóng)、近(jìn)义词不同(tóng)。

　　一(yī)、意(yì)思不同(tóng)。

　　1、报道：用书面或广(guǎng)播、电视形式(shì)发表的(de)新闻稿。

　　例句：新闻报道必须(xū)真实，不许有半点虚假。

　　2、报到(dào)：向组织(zhī)报告自己(jǐ)已经来(lái)到。

　　例句：新生报到(dào)意思(sī)说准(zhǔn)备(bèi)在这个学校上学的学生来(lái)报到(dào)了(le)。

　　二(èr)、使用场合不(bù)同。

　　1、报道：报道是向人群、向(xiàng)社会通(tōng)报情(qíng)况，其内容广泛(fàn)受体较众，影响较大，知(zhī)晓率较高。

　　例(lì)句(jù)：报刊上常有不明飞行(xíng)物的(de)报(bào)道，我对(duì)这件事半信半疑。

　　2、报(bào)到：报(bào)诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗到是向(xiàng)某个人或某个单位报告你已到达指定现(xiàn)场，内容(róng)是单(dān)一的(de)，相对来说，其范围和影响都比较小。

　　例句：我当初(chū)来此报到(dào)时，人地生疏，形(xíng)单影只，生活颇感寂(jì)寞。

　　三、两者(zhě)词性不同。

　　1、报(bào)道：有多种词性，可以作为动词、名词，适用(yòng)于(yú)不同的语境。

　　例句：对社会上的丑恶现象，新闻报(bào)道(dào)给予了有力的(de)鞭挞(tà)。

　　2、报到(dào)：只作为动词，语境(jìng)单一。

　　例句：我来报到了，贝格欠起(qǐ)身子，惟(wéi)妙惟肖地行举手(shǒu)礼；

　　难以表现出更加恭敬和得意的样子(zi)了。

　　四、近义词不(bù)同。

　　1、报道：报道的近义词诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗(cí)可以同报导，均(jūn)是指对新闻等的报告传(chuán)播。

　　例句(jù)：看了一(yī)篇新闻(wén)报道后，脑子里第一(yī)反应(yīng)就(jiù)是我要听到(dào)你的(de)声音，让我知道现(xiàn)在的(de)你安(ān)然无恙。

　　2、报到：而报到没有近义(yì)词。

　　例句：到展览(lǎn)会参观的人(rén)都(dōu)必须先到总服(fú)务台(tái)报到。

开学是报道还(hái)是报到 二(èr)者的区别

　　 开学报到。

　　报道和报到两者意(yì)思不同、词性不同(tóng)、近义词不同、所用对象不(bù)同。

是报道还是(shì)报到的不同(tóng)

　　 1、两者意思(sī)不同(tóng)

　　 报道(dào)：利用某种工(gōng)具对(duì)某(mǒu)事或物进行解释(shì)说明，使人们清楚(chǔ)了解。

　　报到：通常指的(de)是(shì)参(cān)加会议(yì)的人到达会(huì)场办理的(de)手(shǒu)续(xù),或者(zhě)告知自己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道有(yǒu)多种词性，可(kě)以(yǐ)作(zuò)为动词(cí)、名词，适用(yòng)于不同的语(yǔ)境。

　　而报到只(zhǐ)作为动词，语境(jìng)单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的近义词可以同报导，均是指对新闻(wén)等(děng)的(de)报(bào)告传播。

　　而报到(dào)没有近义词。

学(xué)生报到是什(shén)么意思

　　 “学生报到(dào)”的(de)意陆喊缺思是学(xué)生去新学校办的手续，告知自己(jǐ)到了。

　　 报到，读(dú)音bào dào，汉语成(chéng)语，向组织报告自己已经(jīng)来到：新(xīn)生(shēng)今天开始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧(jiù)制(zhì)，宰相报到，未刻方出中书，会早辩岁大热，特渗虚许公(赵普)纔午(wǔ)归第，遂为永制(zhì)。

　　”

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