原生家庭是(shì)指离异(yì)吗，为什么说原(yuán)生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么说选择复句例子十个，选择复句例子5个原生家庭可怕(pà)

　　原生(shēng)家(jiā)庭是(shì)一个(gè)社会学概念。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍与(yǔ)父(fù)母(mǔ)生活在一起的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生(shēng)家庭就是夫妻双方(fāng)组成(chéng)的家庭，这样(yàng)的(de)家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该正(zhèng)确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬父(fù)母，父母应当关心子女的生活(huó)。

　　当(dāng)我们有(yǒu)了新生家庭(tíng)后，在这个(gè)新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合为一体(tǐ)，应(yīng)该尽量在精神(shén)和物质(zhì)上从对原生家庭的依(yī)赖或(huò)影响中走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一(yī)，更多地尊重新生家庭中的丈夫(fū)或者妻子(zi)的(de)意(yì)见。

　　人要认识自(zì)己原生家(jiā)庭的(de)影(yǐng)响，才不致将(jiāng)原生(shēng)家庭(tíng)一些负面的(de)元素(sù)带到(dào)新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对(duì)孩子影响的(de)不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不一(yī)样，缺少了一(yī)份(fèn)父母的爱(ài)，在十几年的成长中，对于性格(gé)、学习、做事都有一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发(fā)自内(nèi)心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也(yě)进不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者(zhě)之间的(de)生气越来越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零(líng)，让新的一年(nián)里有个好(hǎo)运(yùn)气，过好(hǎo)自己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯(fàn)错的理(lǐ)由，因为没(méi)了这(zhè)些爱，你才要更强大和更(gèng)努力，让(ràng)自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题(tí)是指什么

　　在社会学的定(dìng)义(yì)上，原(yuán)生(shēng)家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一(yī)起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱和关怀(huái)的原生家庭，对子(zi)女的(de)性格(gé)塑造(zào)有(yǒu)着至关重要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带(dài)来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学(xué)家阿德勒曾说过这样(yàng)的(de)一(yī)句名言：幸福(fú)的人(rén)，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露(lù)了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子的(de)身心成(chéng)长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩(hái)子(zi)在这样(yàng)的一个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个(gè)表现，就是会使得孩子的(de)性格变(biàn)得更孤僻(pì)自(zì)闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就会让(ràng)孩子(zi)疏(shū)远了这个(gè)世界(jiè)，也将会极大(dà)地缺(quē)乏阳(yáng)光、积(jī)极(jí)、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱一(yī)个孩子，而忽略另(lìng)一个(gè)孩子心理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混(hùn)乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中长大(dà)，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后(hòu)，往(wǎng)往也会(huì)用这种沟通方(fāng)式(shì)去和他(tā)人相处，这很容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长大，会(huì)大大提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母(mǔ)看到并(bìng)接(jiē)受他们真实的样(yàng)子。

　　如果(guǒ)父母不能(néng)看到孩子真实的性格，而(ér)一味用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会很容易(yì)情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要(yào)别人对自己(jǐ)的(de)评价，让别人告(gào)诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生(shēng)性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让(ràng)他(tā)应(yīng)对各(gè)种社交场合，孩子并不(bù)会真的(de)如(rú)父母期(qī)望(wàng)的(de)那样(yàng)发生改(gǎi)变(biàn)，反而他们(men)会因此不(bù)能(néng)了解自己的优势(shì)和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我(wǒ)认知，经常会这(zhè)样想：我现在是这样(yàng)，但(dàn)我本(běn)应是另(lìng)外(wài)的样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视(shì)孩(hái)子真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会导致孩子一直到成(chéng)年都(dōu)总觉得(dé)自己不够好，另一方面，他们中的很多(duō)人也变成了吹毛求疵的人，经常用不(bù)合理的标准来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体(tǐ)/性(xìng)虐待等(děng)创伤经历的幸(xìng)存(cún)者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇论(lùn)文也说不(bù)完(wán)。

　　一般(bān)来说，受到虐待(dài)往往会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和两性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的(de)一(yī)方角(jiǎo)色缺失或在(zài)情(qíng)感上(shàng)遭到父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食(shí)，却从来都感(gǎn)受不到父母的(de)爱(ài)，和父(fù)母之(zhī)间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问题(他们也(yě)是原生家庭的(de)受(shòu)害(hài)者!)，使他们(men)无法对孩(hái)子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得(dé)，他们之所以感受不到(dào)父(fù)母的(de)爱，是因(yīn)为(wèi)不(bù)够好或完美。

　　他们可能(néng)会变成完美主义者，以离(lí)谱的高(gāo)标准来要求自己以及自(zì)己身边的人。

　　而因为他们(men)觉得(dé)自己(jǐ)不够(gòu)好(hǎo)，也就会(huì)很难(nán)对(duì)自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分享(xiǎng)自己的(de)感(gǎn)觉(jué)和想法。

　　因为(wèi)他们总(zǒng)是担心，一旦对方知道了自己真实的样子(zi)，就会失(shī)去(qù)对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他(tā)们也(yě)有可(kě)能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身上(shàng)获取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人(rén)影响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的(de)言语，言(yán)语会(huì)决定你的社会性，社会(huì)性(xìng)就是社(shè)会交往的(de)能力，而社会性，又会影响到(dào)你后边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判(pàn)断能(néng)力时，你最基本的认知来自(zì)你(nǐ)的(de)家庭(tíng)。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观、人(rén)生观、价值观(guān)受到(dào)它的(de)强烈影响，而且你为人处(chù)世的方式方法、你思考问题的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个人的长(zhǎng)进提供了较好的基(jī)础和条(tiáo)件，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响程度高低来自于你个体(tǐ)独(dú)立(lì)的力量和家庭(tíng)影(yǐng)响(xiǎng)的(de)力(lì)量对比：如(rú)果你个体独立的力量越大，那他们的(de)影响越小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感忽(hū)视(shì)型、情感虐待型和(hé)情感混(hùn)乱型。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易(yì)让孩子通(tōng)过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型(xíng)中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型(xíng)指(zhǐ)的是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低(dī)的方(fāng)式教(jiào)育(yù)孩(hái)子，这(zhè)容易让孩子(zi)开始自我否定，对他人(rén)抱有(yǒu)敌意(yì)和惧(jù)意，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身(shēn)有严重的心理问题(tí)，情绪(xù)不稳(wěn)定(dìng)，常常(cháng)给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥(mí)补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情绪(xù)，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的是别(bié)人的错误、缺点和(hé)不足，并且(qiě)会把结果的糟(zāo)糕和自己不好的感(gǎn)受(shòu)，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感(gǎn)受会非常糟(zāo)糕，就像一无(wú)是处的人(rén)，不论怎么做都(dōu)无法(fǎ)满(mǎn)足这(zhè)类(lèi)人的要(yào)求。

　　指责(zé)是一个代(dài)际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都是你的错(cuò)、都(dōu)是(shì)因(yīn)为你的(de)批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们(men)非(fēi)但不会(huì)变得宽容理解，反而会(huì)内化他(tā)们的父母的形(xíng)象，在内(nèi)心塑造一个无比(bǐ)严厉的批评者，对(duì)自己和对他人都十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成(chéng)了他(tā)们父母的模样，用选择复句例子十个，选择复句例子5个(yòng)指责来诱导他人，来(lái)验证早年经(jīng)验(yàn)的正确性。

　　如(rú)果你想要(yào)改(gǎi)善和这类人之间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱(yòu)导，而要在他每(měi)一次指责的(de)时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容(róng)易发生情(qíng)感操(cāo)控的情(qíng)况。

　　全球反(fǎn)情感暴力(lì)专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在(zài)她的书《情感操(cāo)纵》中(zhōng)，认为亲密关系(xì)中(zhōng)的(de)情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自(zì)己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子(zi)和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现(xiàn)这一点(diǎn)，宋(sòng)倩对(duì)英子说的最多的话就是：英子(zi)，你可(kě)是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉(diào)下来(lái)的一块肉(ròu)、妈(mā)是(shì)和你最亲(qīn)的(de)人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一(yī)点。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经(jīng)历的童年(nián)肯定有特别不容(róng)易的一面，但(dàn)也(yě)有(yǒu)特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单(dān)，少(shǎo)有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往(wǎng)会更加独立，有超(chāo)过同龄人的生活自理能力(lì);如果你父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和睦(mù)，让(ràng)父(fù)母少生(shēng)气，就会不知不觉练就超过同龄(líng)人的(de)情绪观察能(néng)力和共情能力，时间长了(le)就(jiù)像有情绪读心术一样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听(tīng)的话和希望你做(zuò)的(de)事;如(rú)果你的(de)父母把你交给亲戚(qī)朋(péng)友(yǒu)老师轮流带(dài)，那你就会练(liàn)就很(hěn)强(qiáng)的(de)适应能(néng)力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁(shuí)都能相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予了(le)特殊力量(liàng)。

　　这些力量在(zài)你的(de)过去帮助过你，在未来依然(rán)会在某个(gè)角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不(bù)是嫌弃它(tā)们，而(ér)是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏(cáng)着的，其实就是你内(nèi)心深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾(céng)经，那(nà)是(shì)个(gè)无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内心(xīn)小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从(cóng)小一帆风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不(bù)死我(wǒ)的，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大(dà)成(chéng)就者(zhě)，往往都(dōu)曾经历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是伤痛(tòng)，更是潜在(zài)的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的(de)特质(zhì)，发(fā)挥出(chū)更大的潜能。

　　他(tā)们(men)将爱情(qíng)问题首(shǒu)先看做是一个被爱的问题，而不是去爱(ài)和(hé)有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需要人们有相关的知识(shí)并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是(shì)没有爱的(de)能力的，因(yīn)为缺爱，他(tā)们在两(liǎng)性关(guān)系中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力(lì)，应该是有勇气不计回报的(de)去爱(ài)一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成(chéng)长，让我们得到(dào)幸(xìng)福。

　　在(zài)我们年幼的(de)时候，如(rú)果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你(nǐ)需要有(yǒu)意识的(de)知道，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲(qīn)，其实(shí)就更不应该去(qù)记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需(xū)要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原(yuán)谅。

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