说明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用是说明方法及作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题(tí)格式，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出(chū)现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实(shí)具体(tǐ)有力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里……特征，既增(zēng)强了说服力，又(yòu)增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这座桥却(què)从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了(le)使所要(yào)说明的(de)事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列(liè)数字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物(wù)分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造材(cái)料极其装(zhuāng)饰的(de)华丽程度，分为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺术(shù)上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时(shí)也显露了使(shǐ)用(yòng)人(rén)不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和(hé)生动性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

　风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里　例(lì)句：石(shí)拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要(yào)说明(míng)的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹(mó)了……的(de)……特点(diǎn)，生动(dòng)形象详细具体地说明(míng)了……，使被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻石狮子，有的(de)母子相(xiāng)抱，有的(de)交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学的术语对某(mǒu)一(yī)概念的本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一(yī)种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事(shì)物的某一个特点(diǎn)做些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计(jì)，不(bù)但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的(de)过水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把(bǎ)十分(fēn)复杂的事(shì)物说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来(lái)弥补单用(yòng)文字(zì)表达的(de)缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物解说更直(zhí)接(jiē)、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人(rén)看了一(yī)目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示出将来(lái)会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环(huán)境来预设将来(lái)可能要(yào)出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有一个(gè)地球，如果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事理）分门别类加以说明(míng),使说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了(le)被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对(duì)说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本(běn)质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象(xiàng)地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的方(fāng)法(fǎ)说明事(shì)物的(de)特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚(yàn)语、俗(sú)话(huà).引用说明在文章开头(tóu),还(hái)起(qǐ)到引出(chū)说明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说明更(gèng)具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以具(jù)体的解释说(shuō)明(míng),使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用(yòng)说明(míng)有(yǒu)以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到(dào)引出说明对象的作用）。

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