已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后-橘子百科-橘子都知道

已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)一(yī)般是什么是(shì)在现代文阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点明中心(xīn).深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一(yī)般是什么(me)以及文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结(jié)尾的(de)作用有哪些，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么，文章结(jié)尾有(yǒu)什么(me)作用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全文(wén)2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读(dú)者(zhě)的印象(xiàng)，引起读(dú)者(zhě)的(de)注(zhù)意、思(sī)考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含义(yì) 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书(shū)要(yào)表(biǎo)达的感情相渗透(tòu)，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物进行分(fēn)析

文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪(n已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后ǎ)些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒(shū)发(fā)作者什么(me)感悟(wù)或者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提(tí)出(chū)中心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用(yòng)名言,提(tí)出中心(xīn)论点,(引(y已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后ǐn)出中心论题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中心(xīn)论点或引出中心论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了(le)论述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论(lùn)证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化(huà)中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点(diǎn),激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内(nèi)容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物的文章形(xíng)式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以大(dà)致(zhì)地(dì)分成记(jì)人的、叙(xù)事(shì)的、写(xiě)景的、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内(nèi)容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得有些(xiē)文(wén)章的结尾已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后很有特色,非常喜(xǐ)欢,也(yě)想学一学(xué),这种愿(yuàn)望很好,但(dàn)是(shì)还要(yào)注意,你写(xiě)一篇(piān)文章用哪种方(fāng)式结尾,要根(gēn)据文(wén)章内(nèi)容的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过(guò)的文章中(zhōng),结(jié)尾的(de)方法是(shì)多种多样的,有(yǒu)的是(shì)事情(qíng)写(xiě)完了,文章也就自然结尾了,不需(xū)要再去(qù)说什(shén)么多余(yú)的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作(zuò)者(zhě)考虑到(dào)在结尾(wěi)的时(shí)候(hòu)有必要对全文进(jìn)行一下总(zǒng)结,写上几句(jù)概括性的(de)话来收束(shù)全篇;有的人在文(wén)章结(jié)尾时恰(qià)到好处地通过某种途径(jìng)把文(wén)章的中(zhōng)心点明(míng);也有的人(rén)爱在文章的(de)结尾处说几句(jù)耐人寻味的话(huà),既能做到(dào)水到渠成,又给我们留(liú)下(xià)想像的余地;有的人写文章时充分表达(dá)了自己的感情(qíng),同时自己在(zài)写作过(guò)程中被自己表达的感情所感染,情不(bù)自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回(huí)应前文,和文章(zhāng)的(de)标(biāo)题或者文章的开头联系起来(lái)考虑(lǜ),使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆(yuán)合(hé),浑然一体。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话虽说完意却未完,使你还得好好去想一(yī)想……文(wén)章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都(dōu)应做到顺(shùn)应文章内容(róng)的(de)发展,不能(néng)抛开(kāi)前面的(de)内(nèi)容为结尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在马的屁(pì)股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴(bā),那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们(men)来(lái)看看(kàn)小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦(ó),我(wǒ)们(men),我们总(zǒng)能熬过(guò)去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦?不(bù)愿(yuàn)意吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄(é)国著名作家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作(zuò)品,记叙的(de)是(shì)一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的两(liǎng)个孩子(zi)的事,反映了沙俄(é)时(shí)代渔民的生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他(tā)们美好(hǎo)的心灵和高(gāo)尚的道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处集中反(fǎn)映了渔(yú)夫的心灵和道德品质(zhì),似乎(hū)在(zài)桑娜身上没(méi)有多用笔(bǐ)墨,实际(jì)上(shàng),文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也不知道为什么(me)要这样(yàng)做,但(dàn)是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活(huó)该,我(wǒ)自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特(tè)别宁(níng)静,作者(zhě)为什(shén)么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨(mò),因为,已经(jīng)没(méi)有必要;文章的(de)中心意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为(wèi)了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章(zhāng),结尾要落(luò)实到人的思想品质(zhì)和(hé)性格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到文章结(jié)束(shù)看(kàn)过一遍之(zhī)后(hòu),应(yīng)该有一种整体感(gǎn),应(yīng)该使人(rén)感(gǎn)到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切(qiè)相(xiāng)联系的,都(dōu)与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾使人读过之后感到是多(duō)余的(de),或者感到它与前(qián)面的部分不和(hé)谐(xié),不统一(yī),破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共(gòng)产党领导的土(tǔ)地(dì)改革使中国农村发生了翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年(nián)年(nián)都(dōu)种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的(de)穷(qióng)人无(wú)土地(dì),无法(fǎ)生(shēng)活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜(guā),可田寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝(quàn)阻她(tā)也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无(wú)事(shì),她就打算不再看瓜(guā)了;收获的一天(tiān)见秋(qiū)生(shēng)家(jiā)拉了一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结(jié)尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章(zhāng)的(de)前后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完(wán)整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于全篇(piān)内容和结构的(de)完整都起(qǐ)到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实(shí)有力

　　阿托(tuō)尔斯泰(tài)说过,好的(de)结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第一(yī)页来(lái)重新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要(yào)求写诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想(xiǎng)使文章充(chōng)实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学(xué)语(yǔ)文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的(de)一(yī)段只有(yǒu)24个(gè)字,说(shuō)了两(liǎng)层意思:一层(céng)是决口合龙(lóng)了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎明(míng)使决(jué)口合(hé)龙(lóng),兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。