虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌-橘子百科-橘子都知道

虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为(wèi)南宋著(zhù)名(míng)理学家朱熹所做的(de)。关于朱子家训是谁写的以及朱子(zi)家训是谁写的什(shén)么朝(cháo)代，朱子家训是谁写的作(zuò)者是谁，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写(xiě)的(de)？，朱(zhū)子家训(xùn)是谁写的书，朱子(zi)家训是谁写的字等问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下的(de)知识答案(àn)：

朱子家训的作(zuò)者是谁

　　朱子家训(xùn)的(de)作者是朱(zhū)熹所做的(de)。

　　《朱子家训》作者有二，一(yī)为(wèi)朱柏(bǎi)庐所作(zuò)，二为南宋(sòng)著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所(suǒ)作《朱子(zi)家训》原名为《治家格言(yán)》，朱熹所作《朱子(zi)家训》原(yuán)题为(wèi)《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是(shì)朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家(jiā)训》和朱柏庐的(de)《治(zhì)家格言》是在(zài)不同时代(dài)由不同的(de)朱(zhū)家先贤所(suǒ)撰写(xiě)出来的不同传世巨(jù)作。很可(kě)惜世(shì)人多把(bǎ)他们的文章搞混了，通常人们多(duō)以《朱子家训》来称呼朱(zhū)柏庐的《治(zhì)家格言》，反而朱熹老(lǎo)夫子真正的《朱子家(jiā)训》一(yī)般人多不(bù)了解。”——朱祥(xiáng)南(朱子25世孙，世界朱(zhū)氏联合(hé)会会长(zhǎng))

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山人(今(jīn)昆山市)，明末清初(chū)江苏昆山(shān)县人(rén)。著名理学家、教育家。其(qí)父朱集璜是明末(mò)的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御(yù)清(qīng)军，城破(pò)，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取(qǔ)秀(xiù)才，志于仕途。清入关明亡(wáng)遂(suì)不再求取功名，居(jū)乡教授(shòu)学生并潜心程朱理学(xué)主(zhǔ)张知行并(bìng)进，一时颇负盛名。康熙曾多次征召，然均(jūn)为先生所拒绝。曾用精楷手写数十(shí)本教材用于教学。潜心研究程朱理学，主(zhǔ)张知行并进，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学(xué)鸿(hóng)词之荐(jiàn)，后(hòu)又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴(wú)中(zhōng)三高士”。康熙(xī)三十七(qī)年(公元1698年)染疾，临(lín)终(zhōng)前嘱弟子(zi)："学问在性命，事业在忠孝"。著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义(yì)》、《劝(quàn)言》、《耻(chǐ)耕堂(táng)诗文(wén)集(jí)》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是(shì)谁写的

　　是《朱子(zi)家训(xùn)》作者有二，一为(wèi)朱柏(bǎi)庐所作，二(èr)为南(nán)宋著名理学家(jiā)朱熹所做(zuò)的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自(zì)号(hào)柏庐(lú)，江(jiāng)苏昆(kūn)山人（今(jīn)昆山市），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理学家(jiā)、教育家。

　　其父朱集璜是(shì)明(míng)末的学者，清顺治二年（1645）守昆(kūn)城抵御清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著(zhù)名理(虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌lǐ)学家、教育家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆山玉(yù)山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺(shùn)治二年（1645年）其父朱集璜在守昆(kūn)城抵(dǐ)御清军时遇难(nán)。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其(qí)弟用(yòng)白、用(yòng)锦尚幼(yòu)，从(cóng)商遗腹未生。

　　他(tā)上(shàng)侍(shì)奉(fèng)老母(mǔ)，下(xià)抚育(yù)弟妹(mèi)，播(bō)迁流离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰(yǎng)晋人王(wáng)哀攀柏庐墓之义，故自号柏庐(lú)。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学为本(běn)，提倡知行并进，躬(gōng)行实(shí)践。

　　他深感当时的教(jiào)育方法，使学(xué)生难(nán)以学到真实的学问(wèn)，故写了《辍(chuò)讲语》，反躬自责，语颇痛(tòng)切。

　　曾(céng)用(yòng)精楷(kǎi)手写(xiě)数十本教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对(duì)当(dāng)时愿和他(tā)交(jiāo)往的官吏(lì)、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清(qīng)康熙十(shí)八年（1679年）他(tā)坚(jiān)辞不应博学(xué)鸿儒科，后(hòu)又坚(jiān)拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟(dì)子："学问在(zài)性(xìng)命，事(虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌shì)业在忠孝(xiào)"。

　　著有《删补(bǔ)易(yì)经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌解(jiě)》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治家(jiā)格言》，世称《朱子(zi)家训》，流传很广(guǎng)。

　　自(zì)问世以来流传甚(shèn)广，被(bèi)历代士大夫(fū)尊(zūn)为治家(jiā)之经，清至民国(guó)年间一度成为童蒙必读课本(běn)之一。

　　《朱(zhū)子(zi)家(jiā)训》精辟地阐明了修身治家之(zhī)道是一篇家教名著(zhù)，通(tōng)篇意(yì)在劝人(rén)要勤(qín)俭持家安分守(shǒu)己。

　　其中"一粥一(yī)饭(fàn)，当(dāng)思(sī)来(lái)处不易，半丝半缕，恒念物(wù)力(lì)维(wéi)艰"等句(jù)，尤股炙人口。

朱(zhū)熹

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日～1200年(nián)4月23日），行(xíng)五十二(èr)，小(xiǎo)名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦(huì)庵(ān)，晚称晦翁，又称(chēng)紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云(yún)谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥(shì)文，又称朱文公。

　　汉(hàn)族，祖籍(jí)南(nán)宋(sòng)江南东(dōng)路徽州府婺源(yuán)县（今江西省婺源(yuán)），出生于南(nán)剑州尤溪（今属福建三明市）。

　　南(nán)宋著名的理学家、思想家(jiā)、哲学家、教育家、诗人(rén)、闽学派的代表人(rén)物，世称(chēng)朱子，是孔子、孟(mèng)子以来最(zuì)杰出的弘扬儒学的大(dà)师。

教育思想(xiǎng)

　　朱熹的长期从(cóng)事讲学活动，精心编(biān)撰了《四(sì)书集注(zhù)》等多种教材，培养了众多人(rén)才。

　　他的(de)教育思(sī)想博大精深，其(qí)中最值得关注的，一(yī)是(shì)论述小学和大学教育，二(èr)是关于(yú)朱子读书法。

论述教育(yù)

　　朱熹(xī)在(zài)总结前人教(jiào)育经验(yàn)和自己教(jiào)育实践的基(jī)础上，基于对人的(de)生理和心理特征的初步认(rèn)识(shí)，把一个(gè)人的教育分成小学(xué)和大学两个既有(yǒu)区(qū)别又(yòu)有联系(xì)的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁(suì)为(wèi)小学教育阶段(duàn)，其任务是培养(yǎng)圣贤坯璞(pú)。

　　鉴于(yú)小学儿(ér)童智识(shí)未开，思维能(néng)力(lì)薄弱，因此他提出小学教(jiào)育的内容(róng)是学其(qí)事，主(zhǔ)张儿童在日常生活中(zhōng)，通过具体行事，懂(dǒng)得(dé)基本(běn)的伦理道德规范，养成(chéng)一定的(de)行为习惯，学习初步的文化知识技(jì)能(néng)。

　　在(zài)教育方法(fǎ)上，朱熹强调先入为(wèi)主，及早(zǎo)施教(jiào)；要力(lì)求形(xíng)象、生动，能激(jī)发兴趣；以《须(xū)知》、《学规》的形式培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹(xī)认为15岁以后大学教育，其任务是(shì)在坯(pī)璞的(de)基础(chǔ)上再加光饰，把(bǎ)他们培(péi)养成(chéng)为(wèi)国家所需(xū)要的(de)人才。

　　朱熹认为，与重在(zài)教事(shì)的(de)小学教育不(bù)同，大学教育内(nèi)容(róng)的(de)重点是教理(lǐ)，即重在探究(jiū)事物之(zhī)所以然(rán)。

　　对于大学(xué)教育方法，朱熹(xī)一是重(zhòng)视(shì)自学，二是提倡不同学术观(guān)点之间的相互交流。

　　朱熹关于小学和大学教育(yù)的(de)见解，为中国古(gǔ)代教育思(sī)想增添了新(xīn)鲜的内容。