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上海四大八(bā)校(xiào)是(shì)指(zhǐ)什么高中，上海(hǎi)市重点高中排(pái)名一览表(biǎo)

　　上海四大(dà)是(shì)指：上(shàng)海(hǎi)市民办华育中学、上海(hǎi)民办兰生复旦中(zhōng)学(xué)、上海(hǎi)外国语大学附(fù)属外(wài)国语学(xué)校、上海市市北初级中学等四校。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学校、进(jìn)华中学、存志(zhì)中学、新华初级中学、上海(hǎi)市世界(jiè)外国语中学、华二初级中学、立达中学等(děng)八校。

　　扩(饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃kuò)展资料华育中学的前身是上(shàng)海中学(xué)初中部，90年代上海的(de)'初中高中(zhōng)分离以后(hòu)，上海中学与华(huá)泾(jīng)实业联(lián)合在1999年(nián)建立了华(huá)育中学，华育(yù)的师(shī)资力量(liàng)、管理方式、教学方式(shì)，都来(lái)自于上海(hǎi)中学。

　　兰生(shēng)复(fù)旦中学建校于1994年，也是一所可跨区招生的民办寄宿制(zhì)初(chū)级中学(xué)，为复旦附中(zhōng)的(de)初(chū)中教学基(jī)地。

上海(hǎi)高中四大名(míng)校八大(dà)金刚(gāng)是(shì)什么(me)

　　 上海(hǎi)四(sì)大名(míng)校是指(zhǐ)上海(hǎi)中(zhōng)学、华师(shī)大二附中、复旦附中、交大附(fù)中(zhōng)。

　　 这四所学校是(shì)上(shàng)海高中里顶尖教(jiào)育资源的代表(biǎo)。

　　 八大(dà)金刚指的是南洋(yáng)模范中(zhōng)学（徐汇(huì)）、建平中学（浦(pǔ)李(lǐ)顷凳(dèng)东(dōng)）、七宝中学（闵行）、控江中(zhōng)学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴(xīng)中学（虹口）、大同中学(xué)（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然这(zhè)只是坊间(jiān)的一(yī)种说法而已，各(gè)区县依然还(hái)拥有一些非常(cháng)出名(míng)的高中，比如浦东的(de)进(jìn)才中学，静安(ān)的市西中学、徐汇(huì)的位(wèi)育中学、宝山的行(xíng)知中学(xué)等。

　　 还有“一个神仙”为上外附(fù)中（虹口区(qū)）,因上外(wài)附中几(jǐ)乎(hū)不对(duì)外乎大(dà)区(qū)招生，在(zài)上海中考中，我们一般都不(bù)会讨论这(zhè)所学校，故被应成为"神(shén)仙(xiān)"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上(shàng)海市(shì)实验性示范性高(gāo)中是根据(jù)《国务院关于基础(chǔ)教育改革与发展决定》中各(gè)地建设一批实施素质教育的示范性普(pǔ)通高中以及全国高中教育工作会议(yì)的精神，上(shàng)海市于(yú)1999年(nián)4月正式(shì)启动建(jiàn)设(shè)的(de)。

　　 上(shàng)海(hǎi)市(shì)实验性(xìng)示(shì)范性(xìng)高中第一批有上(shàng)海中学、复旦大学(xué)附属中学、上海交通大学附属中学、华东师范大学(xué)第二附属中学、上海(hǎi)师范大学附属(shǔ)中学、大同(tóng)中学、格致(zhì)中学、上(shàng)海外国(guó)语大学附(fù)属大境(jìng)中学(xué)、向明中学(xué)、南(nán)洋模范(fàn)中学(xué)、位育中学、延安中(zhōng)学、上海市第三女(nǚ)子中(zhōng)学、育才(cái)中学(xué)、市(shì)西中学、曹杨二中、晋元高级中学、市北(běi)中(zhōng)学(xué)、新中中学、复兴高级中学、华东(dōng)师范大学第一附属中(zhōng)学、控江中学、杨浦高级中学、七(qī)宝中学(xué)、行知(zhī)中学、嘉定一中、建平(píng)中学、进才中学、松江二中 

　　 上(shàng)海(hǎi)市于1999年4月(yuè)正式启动上海(hǎi)市实(shí)验性示范(fàn)性(xìng)高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验(yàn)性示范性高(gāo)饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃中(zhōng)建设(shè)取得新进展(zhǎn)。

　　 实(shí)验性示(shì)范性高(gāo)中建设是(shì)上海市基础教育(yù)现代化的重要组成部分。

　　 建设(shè)实(shí)验性示(shì)范性高(gāo)中，目的是在于通过(guò)促(cù)进学(xué)校(xiào)形成(chéng)依(yī)法治校、自我约束(shù)、自主发展的内驱机(jī)制，推动学校不断追(zhuī)求(qiú)新的(de)发展(zhǎn)，形成一支(zhī)学校教育改革的(de)先锋队，一(yī)支(zhī)攻克素质教育难(nán)题的攻坚(jiān)队，对整(zhěng)个高中教育和基础教育(yù)起(qǐ)示范、辐射(shè)和(hé)引领(lǐng)作用，从(cóng)而带动基础教(jiào)育的(de)整体发(fā)展与提高(gāo)，促进本市率(lǜ)先(xiān)基本实现(xiàn)教育现代化。

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