重修的(de)是不是更好过？是(shì)重(zhòng)修于好，于在(zài)这里作介词(cí)的。关(guān)于重修(xiū)的是(shì)不是更好过以及重修(xiū)的是(shì)不是更好过，重修什么之好，重(zhòng)修和洽什么(me)意思，重修是怎么样，重修好过(guò)么(me)等问题，农商网将(jiāng)为你收拾以(yǐ)下的日子常识(shí)：

重修是和重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和重生一同上课(kè)的。

　　大学(xué)重修是和重生(shēng)一同上课，期末需求跟重(zhòng)生一同(tóng)考试(shì)。大(dà)学考试(shì)某(mǒu)一(yī)门课未经(jīng)过(一般是必修)，

　　下一(yī)个学年从头(tóu)上这门课，并从头(tóu)考试称为(wèi)重修。大多数高校都(dōu)采纳(nà)这(zhè)样的(de)战略：当一位同学(xué)在期末(mò)考试中(zhōng)有(yǒu)多科不及(jí)格，

　　鄙人一(yī)学期开学第(dì)一周给(gěi)予补考机(jī)遇(yù);若该同学(xué)在补考期间(jiān)把不(bù)及(jí)格(gé)的科目补考及格则不(bù)需求重修。

重修的是不(bù)是更(gèng)好过(guò)

　　是重修于好(hǎo)，于在这里作(zuò)介(jiè)词。

　　重修(xiū)于好(hǎo)也可称(chēng)为(wèi)重修旧好、重归(guī)于好。

　　重修旧好是(shì)一个(gè)汉语成语，指康(kāng)复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在(zài)句(jù)中作谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许茂和他的(de)女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是(shì)一个(gè)最好的(de)重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉字，此字始见于商代甲骨文(wén)，字形(xíng)、字(zì)义联系不明。

　　于作(zuò)介词，古(gǔ)代通於。

　　现(xiàn)代(dài)的于(yú)多用来介绍动(dòng)作的时刻、地址(zhǐ)、人物等，表明在(zài)、从、到、对(duì)、给、向等义(yì)。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用(yòng)在形容词后(hòu)，引出比(bǐ)较的目标(biāo)。

大学生挂科重修好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大(dà)学生都清楚，大(dà)学(xué)挂科了(le)，需求补考，补考没过就需(xū)求重修。

　　在结业前的最终一学期(qī)有(yǒu)5门重修课，最终成功准时结(jié)业。

　　能(néng)够给(gěi)你一些经历：1.提早和教师交(jiāo)流(liú)承认：必定要让教师知道有你这号人在他那里重修(xiū)，如果有重修群，必(bì)定(dìng)要加(jiā)进(jì云南有哪几个市 云南是几线城市n)去，然后和教师阐明自(zì)己(jǐ)为(wèi)什么会(huì)重(zhòng)修，而且表明自己必定(dìng)要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问候重修(xiū)的成果构成：有的课(kè)程(chéng)是没有(yǒu)平常成果的，我们(men)平常(cháng)都很(hěn)忙(máng)，平常成果不给的话就不(bù)去上课(kè)了吧(ba)，多花(huā)时刻在图书馆自己(jǐ)揣摩，一般搞(gǎo)到重(zhòng)修的课(kè)程(chéng)，自学(xué)反云南有哪几个市 云南是几线城市而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分能(néng)够看看我(wǒ)国大学(xué)生慕课，会(huì)对你的课程有很大协助的。

　　4.回(huí)绝和不重(zhòng)修的人步调一致：他人没有重(zhòng)修课(kè)，到了大四根本就只(zhǐ)有结业设计和选修课了(le)，你注定是要(yào)比(bǐ)他人多尽力一些的，这(zhè)个时分应该对自己担任了(le)。

　　5.放下心理压(yā)力(lì)：不要觉得重(zhòng)修(xiū)就低人一(yī)等，到了结业的时分，只(zhǐ)需拿到(dào)结(jié)业证(zhèng)的(de)都是(shì)好孩子！

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