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小学修改符号的画(huà)法ppt，小学修改(gǎi)符号的画法及参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文each of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数(wén)字(zì)少时(shí)加圈，文字(zì)多时(shí)可加(jiā)框打(dǎ)叉。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号：表(biǎo)明增(zēng)补。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字(zì)多时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表明调(diào)整或颠倒的字(zì)句(jù)位置，三(sān)曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　1.改正(zhèng)号：表明需要改正错误，把错(cuò)误(wù)之处圈起(qǐ)来(lái)，再(zài)用引线引(yǐn)到空(kōng)白处改正。

　　2.删除号：表(biǎo)示(shì)删除掉。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文(wén)字多时(shí)可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增(zēng)补。

　　文(wén)字少时加圈，文(wén)字多时可用线画清增(zēng)补(bǔ)的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整或(huò)颠(diān)倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位置的(de)转移(yí)，将要(yào)转移的部(bù)分圈起来，并画出引(yǐn)线指向转移部位。

　　6.接(jiē)排号：表明两行文字之间应接排，不需另起(qǐ)一行。

　　7.另起号：表明要另(lìng)起一段。

　　需(xū)要(yào)另起一段的地(dì)方(fāng)，用引线向左延(yán)伸到起段的位(wèi)置(zhì)。

　　8.移位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸(tū)曲线表示，使(shǐ)用(yòng)箭头，是表示移至箭头前直线(xiàn)位置(zhì);使用凸曲(qū)线，是表示把符号内的文字移至开口处两短直(zhí)线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整齐。

　　在行列(liè)中(zhōng)不(bù)齐的(de)字句(jù)上(shàng)下或左右画(huà)出直线(xiàn)。

　　10.保留(liú)号：表明改错或删(shān)错(cuò)后需保留(liú)原(yuán)状。

　　在改错(cuò)或(huò)删错处(chù)的上方或(huò)下方画出(chū)三角符号，并在原删除符号上(shàng)画两(liǎng)条短线。

　　11.加(jiā)空号：表(biǎo)明在字与(yǔ)字(zì)或行与行之(zhī)间加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的(de)上方，行与行之间的(de)左右处(chù)。

　　12.减空号(hào)：表明字与字，行与行之(zhī)间减空。

　　符号使用(yòng)方法同上。

　　13.空(kōng)字(zì)号：表明空一字距(jù);表(biǎo)明(míng)空1/2字距;表明(míng)空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号：用以改正上下角码的位(wèi)置。

　　15.分(fēn)开号：用(yòng)以(yǐ)分开外文字(zì)母(mǔ)。

小学修(xiū)改(gǎi)符号(hào)的(de)用法及画(huà)法

　　小学修改符号(hào)的用法(fǎ)及画法详细介(jiè)绍如下：

　　一(yī)、小学修改符号(hào)的用法

　　1、删(shān)除号：用来删除句子或(huò)者文章中，不必(bì)要的(de)多余的词语和句子。

　　替边号，替换句子(zi)或者文章中表达不正确(què)的形容词或者主(zhǔ)体(tǐ)。

　　2、补充(chōng)号：补边称充句子或者(zhě)文章(zhāng)中缺失的主语(yǔ)或者内(nèi)容。

　　对调号(hào)对调句子(zi)或文(wén)章中(zhōng)错(cuò)乱的语序。

　　调遣(qiǎn)号(hào)用法跟对调号一样，但(dàn)是调换的位置(zhì)比对调(diào)号(hào)要(yào)灵活。

　　3、句号：表示陈述(shù)句末尾的(de)停顿或(huò)语气舒缓的祈使(shǐ)句(jù)棚数森感(gǎn)叹句末尾的停(tíng)顿(dùn)。

　　例(lì)春天的百花(huā)送来(lái)了浓香(xiāng)，请你再说一遍，谁(shuí)不知道这件事是他做的呢(ne)。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停(tíng)顿及语气强烈(liè)的祈使句(jù)反(fǎn)问句(jù)末尾的停顿。

　　这是(shì)多么平静(jìng)的(de)一片原(yuán)野(yě)，世界上哪有(yǒu)不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句中(zhōng)并(bìng)列分句(jù)之间的停顿(dùn)，有分清分(fēn)句层次的作用。

　　凡(fán)是复句(jù)中用逗号不能(néng)很(hěn)清(qīng)楚地表示层次(cì)的地方(fāng)就用(yòng)分(fēn)号。

　　他身材(cái)很高大，青白(bái)脸色，皱纹间(jiān)夹些伤痕，下巴上有一(yī)把乱(luàn)蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明需(xū)要(yào)改(gǎi)正错误，把(bǎ)错误之处圈起来毕态，再(zài)用引线引到空白(bái)处改(gǎi)正。

　　删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　增(zēng)补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文字多(duō)时可用线画清增补的范围。

　　对调(diào)号：表明调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲线的中间部分(fēn)不调整(zhěng)。

　　2、转移号：表(biǎo)明(míng)词语位置的转移(yí)，将要链(liàn)亩转移的(de)部(bù)分圈起(qǐ)来，并画出引线指向转移部位。

　　接排号(hào)：表明两行(xíng)文字(zì)之间应(yīng)接排，不(bù)需(xū)另起一行。

　　另起号：表(biǎo)明(míng)要另起一(yī)段。

　　需要另(lìng)起一段的地方，用引线向左延伸到起段(duàn)的位置。

　　3、移(yí)位号(hào)：表明移位的方(fāng)向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置(zhì);使用(yòng)凸曲线，是表示把符号(hào)内的文字移至(zhì)开口(kǒu)处两短直线的位置。

　　排齐(qí)号：表明应排列整齐，在行列中不齐的字句上下(xià)或左右画(huà)出直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后(hòu)需(xū)保留原状。

　　在改错(cuò)或删错处的上方或下方画出三(sān)角符号，并在(zài)原删除符号上画两条短线。

　　加空(kōng)号：表明在字(zì)与字或行(xíeach of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数ng)与行之间(jiān)加空。

　　符(fú)号(hào)画在字与(yǔ)字之间的上方，行(xíng)与行之(zhī)间(jiān)的左右(yòu)处(chù)。

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