小学六(liù)种说俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例(lì)子、引(yǐn)资料、作比(bǐ)较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物或(huò)事理，一(yī)要注意例(lì)子的(de)代(dài)表性，二(èr)要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过(guò)比较得到(dào)具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计(jì)的(de)数(shù)字也要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之(zhī)间(jiān)的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学(xué)的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事(shì)物(wù)特(tè)征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻(yù)的(de)修辞手法来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对事物的本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明(míng)对(duì)象的内涵,使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别(bié)平(píng)行的(de)四边形叫平行四边形。

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