校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不(bù)一定在校园内(nèi)发生(shēng)，放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的(de)主要表(biǎo)现(xiàn)是什(shén)么(me)意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的(de)学(xué)生欺负弱小的(de)学生(shēng)，令(lìng)其在(zài)心(xīn)灵(líng)及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发(fā)生，而不是单一的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有时是一(yī)人(rén)欺负一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉(jué)得自己有错(cuò)，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性循环导致受害(hài)者的(de)身心深(shēn)受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物(wù)等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及(jí)替(tì)别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络(luò)发表对受害者(zhě)不利的网络言论、曝(pù)光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育部(bù)首先(xiān)发(fā)布北京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案(àn)公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺凌综(zōng)合(hé)治理方案》中(zhōng)要求，学校在(zài)启动调查处理(lǐ)程序(xù)10日内须(xū)完成(chéng)调查(chá)，而在(zài)此(cǐ)次(cì)北(běi)京(jīng)市(shì)各区(qū)公布的实施方(fāng)案中，除了对调(diào)查时间有要(yào)求外，对于事(shì)件的(de)及时上报(bào)也做出了(le)严格的时(shí)间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级(jí)部门口头汇报(bào)

　　例如北京市(shì)东(dōng)城区(qū)在实施(shī)方(fāng)案中明(míng)确提出(上尉是什么级别，上尉是连长还是营长chū)，如发生欺凌事件，各校要在(zài)10分(fēn)钟内(nèi)向上(shàng)级单位进行口头汇(huì)报(bào)，2小时内递交详细(xì)文字(zì)材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似(shì)，海淀(diàn)区除了要(yào)求30分钟(zhōng)内口头上(shàng)报区教委外，对于情节(jié)较为(wèi)严重的，还要求学校要与属地派(pài)出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具(jù)体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊(bàn)倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受害者强(qiáng)，而欺(qī)凌是在受害者未能保护自己(jǐ上尉是什么级别，上尉是连长还是营长)的情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于受(shòu)害者的消极谣(yáo)言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不(bù)想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍(jí)、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民(mín)法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机构学(xué)习(xí)、生活期(qī)间受到人(rén)身损害，学校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育、管理职责(zé)的(de)，应当(dāng)承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无(wú)民(mín)事行(xíng)为能力(lì)人(rén)或者限制民事(shì)行为能力(lì)人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)学(xué)习、生活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构以(yǐ)外的第三(sān)人人身损害的，由第三人(rén)承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到管理(lǐ)职(zhí)责的，承担相应的补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构承担补充责(zé)任后，可以(yǐ)向(xiàng)第三(sān)人(rén)追偿。

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