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  1、文献(xiàn)法

  文(wén)献法是一种既陈旧,又赋有生命力的科学研讨办法。

  不管哪一种社(shè)会(huì)活动(dòng)想要(yào)留下永久的痕迹都离(lí)不开各种文献。

  人(rén)类活动与知道(dào)的(de)无(wú)限性和个别生命与知道的有(yǒu)限(xiàn)性(xìng)的(de)对立(lì),决议(yì)了咱们在(zài)研讨逝去的事实(shí)时有必要借助于文献(xiàn)。

  2、比较研(yán)讨法(fǎ)

  作为一种思想办法,比较研讨贯(guàn)穿(chuān)于教育研讨(tǎo)的全过程。

  不管(guǎn)在(zài)科学实验的过程(chéng)中,或是在理(lǐ)论研讨(tǎo)中,比较研(yán)讨都是不可或缺(quē)的基该办法。

  3、概括综合法

  概括综合法的根本办法有两种。

  一种(zhǒng)是实例法,借助于给出的一(yī)组输入/输(shū)出实例逐渐导(dǎo)出适于一(yī)类问题的程序;

  另一种(zhǒng)是“轨道”法,经(jīng)过(guò)所(suǒ)给实例的履行轨道,逐渐(jiàn)导出(chū)程(chéng)序。

  4、实证研讨法

  其(qí)依据现有的(de)科学(xué)理论和(hé)实践的(de)需求,提出规划,使(shǐ)用科(kē)学仪器和(hé)设备,在(zài)天然(rán)条件下,经过有(yǒu)意图有步骤地操作,依据调查、记载、测定与此相随同的现象的改变来确认条(tiáo)件与现象之间(jiān)的因果联系。

  5、定(dìng)量分(fēn)析法homework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢(fǎ)

  经过(guò)定量分(fēn)析法可以使人们对研讨目标的知(zhī)道进一步准确化(huà),以便(biàn)愈(yù)加(jiā)科学地(dì)提醒规则,掌握实(shí)质,理清(qīng)联系(xì),猜(cāi)测事物(wù)的发展趋(qū)势(shìhomework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢)。

汉语言文学毕业论文研讨办法都(dōu)有哪(nǎ)些

  调(diào)查(chá)法(fǎ), 比(bǐ)照法, 文献(xiàn)研讨法, 跨科学研讨法, 描述性研讨法……

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