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说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代(dài)表性，二(èr)要(yào)注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地区，出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围(wéi)列(liè)举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实(shí)具体(tǐ)有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明了……，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加(jiā)文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了(le)说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比(虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见(jiàn)它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的(de)数(shù)字(zì)也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的(de)准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的(de)建造材料极(jí)其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和(hé)生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻(yù)和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以使要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说(shuō)明对象更形象、具体，可(kě)以进行(xíng)状貌虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的(de)……特点，生动(dòng)形象详细(xì)具体地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明(míng)对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻石狮子(zi)，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有的(de)交(jiāo)头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言(yán)、科学的(de)术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义(yì)能准确(què)揭(jiē)示事物(wù)的本质。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的(de)某一个特点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造(zào)性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥身的(de)重量，而(ér)且在(zài)河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的(de)冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，就可(kě)以采(cǎi)用(yòng)图表法，来弥补单(dān)用文字(zì)表达的(de)缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出(chū)现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境来预(yù)设(shè)将来(lái)可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它被破坏(huài)了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球(qiú)》

说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特(tè)征（或事理）分门别类加(jiā)以说(shuō)明,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比(bǐ)方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强(qiáng)调(diào)了(le)被(bèi)说明对(duì)象的××特(tè)点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言对说明的(de)对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示(shì),从(cóng)而更科学(xué)、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的(de)解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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