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虾青素精华液适合什么年龄段,用虾青素擦脸一年后

虾青素精华液适合什么年龄段,用虾青素擦脸一年后 说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用

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  说明方法及作用:

  1、举(jǔ)例(lì)子:

  举出(chū)实(shí)际事例来说明事物,使所要说明的(de)事(shì)物具体化,以便读者(zhě)理解,这种说明(míng)方法叫举例子。

  运用举(jǔ)事例的(de)说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理,一要注意例(lì)子的代(dài)表性,二(èr)要(yào)注意例(lì)子的(de)适量性。

  作用(yòng):使文章表达的意思更明确,读者更能理解(jiě),具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

  例句:云能预示天气。

  比如(rú),在某某(mǒu)地区,出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要下(xià)雨。

  ——《看云识(shí)天气》(根据大的范围(wéi)列(liè)举(jǔ)相应的例子)

  举了具体的(de)例子(zi),真实(shí)具体(tǐ)有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明了……,使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

  2、引用:

  为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体(tǐ),更(gèng)具说服力(lì),可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

  引用的范围很广,可以是经典著(zhù)作(zuò),名家名言(yán),公式定律,典(diǎn)故(gù)谚语等(děng)。

  作用:使文章更具(jù)说服力。

  体现说明(míng)文语(yǔ)言的(de)准确性。

  如引用古诗:使说明(míng)文更具(jù)诗情画意;

  引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味性。

  例句(jù):唐(táng)朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇(qí)特,人不知其所以为”。

  ——《中国石拱桥》(可以增(zēng)加(jiā)文(wén)章的说(shuō)服力)

  用作引用的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁,有力地说明事物的(de)……特征,既增强了(le)说服力(lì),又增强(qiáng)了趣味性。

  3、作比较:

  作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

  说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物,可以用具(jù)体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较,使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印(yìn)象(xiàng)。

  事物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现出来(lái)。

  在作(zuò)比较(jiào)的时候,可以是同类相(xiāng)比,也可以是异类(lèi)相比(虾青素精华液适合什么年龄段,用虾青素擦脸一年后bǐ),可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”,也可以对事物进行“纵比”。

  作用:把……与……进行比较,突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

  例句:永定河发水时,来势很(hěn)猛,以前两岸河堤常(cháng)被冲毁,但是这座桥(qiáo)却从没出过事,足见(jiàn)它(tā)的坚固(gù)。

  ——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》(突出被说明对象的特(tè)点)

  4、列数字:

  为了使所(suǒ)要说明的事物具体化,还(hái)可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法,以便读者理解(jiě)。

  需要注(zhù)意的是,引用较多的数字,一定要准确无误(wù),不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用,即使是估计的(de)数(shù)字(zì)也要有可靠的(de)根据,并(bìng)力求近似。

  作用:用列数字的方法(fǎ)进行说明,既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反映事实情(qíng)况,又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

  更体现了(le)说明(míng)文的(de)准确性(xìng),准确地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

  例句:赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。

  和全桥只有一(yī)个(gè)大拱,长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》(体现准确性)

  5、分类别(bié):

  说明事物的特征,往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚(chǔ),可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明(míng)。

  这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ),叫分类(lèi)别。

  作用(yòng):条理清晰,层次清晰,一目了(le)然(rán)。

  清(qīng)晰地说明了说明对象的特(tè)点,使文章更具有说服力(lì)。

  例(lì)句:按屏的(de)建造材料极(jí)其装饰的华丽(lì)程度,分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等,因而在(zài)艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

  ——《说“屏”》(使读(dú)者明白(bái)屏(píng)的(de)种类)

  6、打比(bǐ)方(fāng):

  利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较(jiào),以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特(tè)点,增强说(shuō)明的形(xíng)象性和(hé)生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方。

  说明文中的打比(bǐ)方的(de)说(shuō)明方法(fǎ),同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致的(de)。

  不同的(de)是,比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻(yù),而说明多用明(míng)喻(yù)和(hé)暗喻,借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

  作(zuò)用:把……比作……,生动形象地说明了说明对象的特点,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

  例句:石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧(hú)形,就像(xiàng)虹。

  ——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》(可以使要说明的(de)对象形象生动)

  7、摹状(zhuàng)貌:

  为了(le)使(shǐ)被说(shuō)明对象更形象、具体,可(kě)以进行(xíng)状貌虾青素精华液适合什么年龄段,用虾青素擦脸一年后摹写。

  作(zuò)用:描摹(mó)了……的(de)……特点,生动(dòng)形象详细(xì)具体地说明了……,使(shǐ)被说(shuō)明(míng)对象更准确更详尽更生(shēng)动。

  例(lì)句(jù):这些石刻石狮子(zi),有(yǒu)的母子(zi)相抱,有的(de)交(jiāo)头接耳,有的像倾听(tīng)水声,有的像注视行人,千态万(wàn)状,惟妙惟肖(xiào)。

  ——《中国石拱桥(qiáo)》(使被说明更具体,更形象(xiàng))

  8、下定义(yì):

  用简明的语言(yán)、科学的(de)术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定义。

  下定义(yì)能准确(què)揭(jiē)示事物(wù)的本质。

  作用:使人(rén)们(men)在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白(bái)、理解。

  例(lì)句:统筹方法,是一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学方法。

  ——《统筹方法》(能准确揭示事物的本质)

  9、作诠(quán)释:

  从一个侧面,在事(shì)物的(de)某一个特点做些一般性的(de)解释。

  作用:使读者在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加(jiā)明白,更易理(lǐ)解。

  例句:大(dà)拱的两肩上,各有两个(gè)小拱。

  这(zhè)个(gè)创造(zào)性的设(shè)计,不但(dàn)节约了石(shí)料,减轻了桥身的(de)重量,而(ér)且在(zài)河水暴涨的时候,还可以(yǐ)增加桥洞的过水(shuǐ)量(liàng),减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的(de)冲击(jī)。

  同时(shí),拱上加拱(gǒng),桥身也更美观。

  ——《中国(guó)石拱桥》(使读者明白这个设(shè)计的巧妙(miào)之处)

  10、列图(tú)表(biǎo):

  为了把十(shí)分复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚(chǔ),就可(kě)以采(cǎi)用(yòng)图表法,来弥补单(dān)用文字(zì)表达的(de)缺欠(qiàn),对某些事物解说更直接(jiē)、了(le)当。

  作用:使人看了(le)一目(mù)了然。

  条理清晰(xī),直(zhí)接地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

  11、作(zuò)假(jiǎ)设:

  作假设(shè)是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出(chū)现的情(qíng)况。

  作(zuò)用:用(yòng)假设的环境来预(yù)设(shè)将来(lái)可能要出现的状(zhuàng)况。

  例句:我们只有一个(gè)地球,如果它被破坏(huài)了,我们(men)别无去处。

  ——《只有一(yī)个地球(qiú)》

说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式

  说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下:

  1、举例子 :具(jù)体真切(qiè)地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点。

  2、分类别:条理清楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

  对(duì)事物的特(tè)征(或事理)分门别类加(jiā)以说(shuō)明,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有条理性(xìng)。

  3、汪(wāng)宽(kuān)打比(bǐ)方:生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味性。

  4、列数(shù)字(zì):具体(tǐ)而(ér)准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明(míng)更有说服力。

  5、作比较(jiào):突(tū)出强(qiáng)调(diào)了(le)被(bèi)说明对(duì)象的××特(tè)点(diǎn)(地(dì)位、影响等)。

  6、下(xià)定义:用(yòng)简明科学的语(yǔ)言对说明的(de)对象(xiàng)(或科学事理)加以揭示(shì),从(cóng)而更科学(xué)、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭示事物的特征(或(huò)事理(lǐ))。

  7、列图表:直观形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

  8、引用法:用引用(yòng)的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

  9、摹状貌:对(duì)事物的特(tè)征(或事理)加以形(xíng)象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

  10、作诠释:对事物的特征(或事理(lǐ))加以(yǐ)具体的(de)解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

  11、引用说明:引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例;(作用(yòng)同举例子) B、引(yǐn)用具体的数(shù)据;(作用(yòng)同列数字)C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语;作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增强(qiáng)说明的(de)趣味性.(引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用)。

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