小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列数(shù)字(zì)、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更明美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献(xià美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思n)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性(xìng)，准确地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的(de)比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)在近2000年(nián)间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两(liǎng)岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象等(děng)加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河(hé)，其(qí)含(hán)沙(shā)量相当(dāng)于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物(wù)特(tè)征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说明，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质(zhì)特(tè)征作概(gài)括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对边分(fēn)别平行的四(sì)边形叫平行(xíng)四边形。

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