又一起悲剧发生，这一次悲(bēi)剧(jù)，是连环(huán)悲剧，是上次悲剧后再(zài)次(cì)发生(shēng)的悲剧(jù)。

除(chú)悲痛(tòng)外，还能(néng)怎样(yàng)？

如何避免(miǎn)类似的(de)二(èr)次悲剧(jù)发生(shēng)，是时候深入(rù)思考(kǎo)了！

想必(bì)大家都知道了(le)，前些天(tiān)，一个(gè)小孩子，在学校里，被(bèi)一(yī)个(gè)老师所碾压，最终失去生命。一个活蹦(bèng)乱跳(tiào)的孩子疏忽间淹没在(zài)了尘世之中，父母必然接(jiē)受(shòu)不(bù)了这种事实。

孩子的(de)妈妈情绪几乎崩溃，只有去学校要(yào)说法。

拉(lā)过(guò)横幅，大声哭(kū)过，严厉呵(hē)斥过肇事(shì)者(zhě)。

一个正0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题常的母亲，早(zǎo)上出(chū)门(mén)还健康活泼(pō)的孩(hái)子，学校内意外身亡，换做(zuò)是谁，都受不了。

在(zài)这(zhè)位(wèi)妈妈做着几(jǐ)乎所有母亲都会做的事(shì)时(shí)，“网络(luò)圣人”出现(xiàn)了。

他们批评这位母亲的做法极端，主观(guān)认定“闹下(xià)去”的目的就一个，为了(le)更多的赔偿(cháng)。

苍天大(dà)地，这种圣(shèng)人怎么(me)在网(wǎng)上这么(me)多(duō)，他们不食(shí)人(rén)间烟火吗(ma)？

在孩子去世(shì)后，这些“网络圣人”可以(yǐ)在家正(zhèng)常睡觉(jué)、吃饭吗？

在学校(xiào)发生了事故，为什么不能去要个(gè)说法(fǎ)？

这些人，事不(bù)关(guān)己，纵情批判，轮(lún)到自己(jǐ)时，比谁哭得都厉害。

这(zhè)还不是这位年轻母(mǔ)亲遭(zāo)受的仅(jǐn)有(yǒu)的网络语言暴力，她的穿着打扮(bàn)也(yě)被“网络圣人”不停(tíng)地谴责和调侃。

有人称，这(zhè)是孩子妈妈(mā)吗(ma)？怎么说话这么冷(lěng)静？

有人称，妈妈的穿(chuān)着打扮是用了心的，化(huà)妆(zhuāng)了。

还有(yǒu)人看到这(zhè)位(wèi)妈妈，由于(yú)长(zhǎng)得漂(piāo)亮年(nián)轻，称她可能(néng)是做不正(zhèng)当行业，孩(hái)子(zi)长(zhǎng)大后也不(bù)是好人。

还有人称(chēng)，这(zhè)样拉横幅去学校要说法(fǎ)，不就是嫌赔偿少，想多要点(diǎn)钱吗？

以上这些人，没有言词可以形容他们的阴(yīn)险恶毒(dú)。

在一定程度上，他们比肇事者还要残忍(rěn)，并且他们(men)毫无(wú)良知(zhī)。

长(zhǎng)得漂亮，化妆，说话冷静(jìng)，都成罪过了？

哭天喊地时(shí)说的人家闹事(shì)，冷静(jìng)说(shuō)话时(shí)，说这不像去世(shì)孩子妈妈的表现。

还能怎么(me)做(zuò)，怎么(me)做在网络(luò)喷子(zi)和网络(luò)圣人的眼(yǎn)里都(dōu)是错。

如今(jīn)，这(zhè)位93年(nián)如此年轻的妈妈已经跳楼身亡了(le)，正中他(tā)们的下(xià)怀。

孩子刚走几天，母亲也撒手人(r0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题én)寰，陪孩子去了。

毫无疑(yí)问，这些网络暴力令(lìng)原(yuán)本心碎(suì)的母亲伤透了心。

她寻求心灵的寄托(tuō)，渴(kě)望得(dé)到宽慰，期望孩子的死(sǐ)得(dé)到(dào)公(gōng)正的(de)反馈。但(dàn)“网络圣人”对这些人之常情的需求冷漠(mò)处之，并且火上浇油，雪(xuě)上加霜。

这种网络暴力(lì)所造(zào)成的二(èr)次伤害，已经(jīng)不(bù)是第一次(cì)了(le)。

刘学州事件才发生(shēng)多(duō)久啊。

当时刘学(xué)州(zhōu)事件在(zài)网络(luò)上(shàng)引起了轩然大波，他(tā)一心寻找(zhǎo)自己的(de)亲生父(fù)母(mǔ)，但(dàn)由(yóu)于种种原因，最后却和(hé)亲生(shēng)父(fù)母反目成仇(chóu)。

最终，一个(gè)未成(chéng)年人(rén)在网络(luò)上(shàng)经(jīng)受(shòu)着腥风血雨，被那些(xiē)网络(luò)道德(dé)圣人肆意诋毁谩骂。

她们用恶(è)毒的内(nèi)心(xīn)去揣摩一(yī)个(gè)未成年人，把各种恶毒(dú)的想(xiǎng)法强加在一个未成年人身上。

果(guǒ)然，他们得逞了，刘学州在美丽的海边自杀了。

等(děng)到刘学州自杀后(hòu)，网(wǎng)络(luò)上又铺天盖地的充斥着一种论调(diào)。

“为(wèi)什么要(yào)网(wǎng)暴刘学(xué)州？他是多么好的孩(hái)子啊，品(pǐn)学兼(jiān)优，他多么懂事(shì)啊！”

这时候在网络(luò)上(shàng)再也找不到网络喷(pēn)子的身影。

这(zhè)次，这位跳楼(lóu)妈妈(mā)得到的还是这样的“待遇”。

没出(chū)事前，网络喷子极尽阴险(xiǎn)之意(yì)攻击他，等到这(zhè)位妈(mā)妈(mā)已经失(shī)去生命时(shí)，这(zhè)些网络喷(pēn)子又集体消失的(de)无影(yǐng)无踪(zōng)了。

难道(dào)他们说过如此恶毒，甚(shèn)至(zhì)于要人性(xìng)命的(de)歹毒的话后，就能这样(yàng)安然(rán)无恙了？

其实，网络暴力只(zhǐ)是(shì)造(zào)成他们(men)想不(bù)开的其(qí)中一(yī)个原因(yīn)。

网络暴力在一(yī)定程度上是(shì)催(cuī)生(shēng)该妈妈纵身一跃(yuè)的(de)一根稻草。

在(zài)我看来，真(zhēn)正最终(zhōng)使该妈妈走入极(jí)端的(de)不仅是网暴(bào)。

当人遇到一件或多件(jiàn)认为不(bù)合理的事情时(shí)，如何能有相对完(wán)善的途径，解决其所遇(yù)到的(de)问题，这(zhè)才(cái)是(shì)重中(zhōng)之重。

人(rén)非圣贤，要将其行(xíng)为桎(zhì)梏在途径的轨迹内。

网络是(shì)把双刃(rèn)剑，想通过(guò)它解决问题，必须能(néng)经受随(suí)时而来的暴风雨。

等诉诸(zhū)网络时，人已(yǐ)经被推到了悬崖边(biān)缘，心灵处(chù)于(yú)极度疲(pí)倦和茫然之(zhī)中。除(chú)非(fēi)内(nèi)心足够强(qiáng)大，不(bù)然任何(hé)的风吹草(cǎo)动(dòng)都可能令人跌入深渊(yuān)。

那么，当人将遭遇(yù)公布(bù)在网络时，如何(hé)形成保护机制，避免(miǎn)人受到无(wú)谓(wèi)的网络暴力，也(yě)至关(guān)重要。

我们(men)需要提高同(tóng)理心和法律素养。没有同理心的人，任何人做(zuò)任(rèn)何事(shì)，他们都有批(pī)判的角度和方(fāng)式。然而当他们遇(yù)到(dào)事时，他们跳的比(bǐ)谁都高，乱(luàn)的(de)比(bǐ)谁(shuí)都响。

幼小的孩(hái)子去了，年(nián)轻的妈妈也(yě)跟着去(qù)了，人世间，还有什么比这更令人心(xīn)伤？呜(wū)呼哀哉！

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