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c上标3下标5怎么算公式,c上标2下标5怎么算 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起(qǐ)悲剧发生,这(zhè)一次(cì)悲剧,是连环悲剧,是上次悲剧后再次发生的(de)悲(bēi)剧。

除悲痛外,还能怎样(yàng)?

如何避(bì)免类似的二次悲剧发生(shēng),是时候(hòu)深入思考(kǎo)了!

c上标3下标5怎么算公式,c上标2下标5怎么算>想必大家都知道了,前些(xiē)天(tiān),一(yī)个小孩子(zi),在学校里,被一个老师所(suǒ)碾压(yā),最终失去生命。一个活蹦乱跳的孩(hái)子疏忽间淹(yān)没(méi)在了尘世之中(zhōng),父母必然接受不了这种(zhǒng)事(shì)实。

太悲惨(cǎn)了!孩(hái)子被碾压(yā)后,93年妈妈跳(tiào)楼身亡,刘学州(zhōu)事件再度上演_黑料正能量

孩子(zi)的妈妈(mā)情绪几乎崩溃,只有(yǒu)去学(xué)校要(yào)说法。

拉过横幅(fú),大声哭(kū)过,严厉呵斥过肇事者(zhě)。

一个正常的母亲,早(zǎo)上出门还健(jiàn)康活泼的孩子,学校内意外身亡,换做(zuò)是谁(shuí),都受不(bù)了(le)。

在这位妈(mā)妈做着几乎所有母(mǔ)亲都会做的事时(shí),“网络圣人”出现了。

他们批(pī)评这(zhè)位(wèi)母亲的(de)做(zuò)法极端(duān),主观认定“闹(nào)下去”的目的就一(yī)个,为了(le)更多的赔(péi)偿。

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苍天大地,这种圣人怎么在(zài)网上(shàng)这么多,他们不食(shí)人间烟(yān)火(huǒ)吗?

在孩子去世后(hòu),这些“网络圣人”可以在(zài)家(jiā)正常(cháng)睡觉、吃饭吗(ma)?

在学校发生了事(shì)故,为什么不能去要(yào)个(gè)说法?

这(zhè)些人,事(shì)不(bù)关己,纵情批判,轮到自己时(shí),比谁(shuí)哭得都厉害。

这还不是这(zhè)位年轻母亲遭受的仅(jǐn)有(yǒu)的网络语(yǔ)言暴力(lì),她的穿着打扮也(yě)被“网络(luò)圣人”不停地谴责(zé)和调侃(kǎn)。

有人称,这是孩子妈妈吗?怎么说话(huà)这么冷静?

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有(yǒu)人称(chēng),妈妈的穿着打扮是用了心的,化妆了。

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还有人看到(dào)这位妈妈(mā),由于长得漂亮(liàng)年轻,称她可能是做不正当行业,孩(hái)子(zi)长大后(hòu)也不是好(hǎo)人。

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还(hái)有人称(chēng),这(zhè)样拉横幅去学校要说法,不就是嫌(xián)赔偿(cháng)少(shǎo),想多要(yào)点钱吗?

以上这些(xiē)人,没有言词可以形容他们的(de)阴险恶毒。

在一定程度上,他们比肇事者还要残忍,并且他们毫(háo)无良知。

长得漂亮,化妆(zhuāng),说(shuō)话(huà)冷静,都成罪过了?

哭天(tiān)喊地时(shí)说的(de)人家闹事,冷(lěng)静说话时,说这(zhè)不像去世孩子妈妈的表现。

还(hái)能怎么做,怎么做在网络喷(pēn)子和(hé)网络圣人的眼里都(dōu)是错。

如今,这(zhè)位93年如此年轻的妈(mā)妈已经跳楼身亡了,正中他们的下怀。

孩子刚(gāng)走几天,母亲也撒手人寰,陪孩子去了。

毫无疑(yí)问,这些网(wǎng)络暴力令原本心碎的母亲伤透了心。

她寻(xún)求(qiú)心灵(líng)的寄(jì)托,渴望(wàng)得到宽慰,期(qī)望孩(hái)子的死得到(dào)公(gōng)正的反馈。但“网络圣人”对这(zhè)些(xiē)人之常情(qíng)的需(xū)求冷(lěng)漠处之,并且(qiě)火上浇油,雪上加霜。

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这种网络暴(bào)力所造成(chéng)的二次伤(shāng)害(hài),已经不(bù)是第(dì)一次(cì)了。

刘学州(zhōu)事件才发生(shēng)多久啊。

当时刘(liú)学州事(shì)件(jiàn)在(zài)网络上引(yǐn)起(qǐ)了轩然(rán)大(dà)波,他(tā)一心(xīn)寻找自己的(de)亲生父母,但由于种种原因,最后(hòu)却和亲生父(fù)母反目成仇。

最(zuì)终,一(yī)个未成(chéng)年人在网络(luò)上经受着腥风血雨,被那些(xiē)网络(luò)道德圣人肆(sì)意(yì)诋毁谩骂(mà)。

她们用恶毒的(de)内心去揣摩(mó)一(yī)个(gè)未成年(nián)人,把各种恶(è)毒的想法强加在一个未成年人(rén)身(shēn)上。

果然(rán),他们得逞了,刘学州在(zài)美丽的(de)海边自杀了。

等到(dào)刘学州自(zì)杀后,网(wǎng)络上又铺天盖(gài)地的充斥着(zhe)一(yī)种论调。

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“为什么要网暴刘学(xué)州?他是多(duō)么好(hǎo)的孩子啊(a),品学兼优,他多么(me)懂(dǒng)事啊!”

这(zhè)时候在网络上(shàng)再(zài)也找不到网络(luò)喷(pēn)子的身影。

这次(cì),这(zhè)位跳楼妈妈得到的还是这(zhè)样的“待遇(yù)”。

没(méi)出事前,网络喷(pēn)子极尽阴险之意(yì)攻(gōng)击他,等(děng)到(dào)这位妈妈已经失去生命时,这些网络喷子又(yòu)集(jí)体(tǐ)消(xiāo)失的无影无(wú)踪了。

难(nán)道他(tā)们说过如此恶毒,甚至(zhì)于要人(rén)性命的(de)歹毒(dú)的话后(hòu),就能这样安然(rán)无恙了?

其实,网络(luò)暴力只是造成他们(men)想不开的其(qí)中一个原因。

网络暴力在一定(dìng)程度上(shàng)是催生该妈妈(mā)纵身(shēn)一跃(yuè)的一(yī)根稻草。

在我看来,真正最终(zhōng)使该(gāi)妈妈走(zǒu)入极端的不仅是网暴。

当人(rén)遇到(dào)一(yī)件(jiàn)或(huò)多件认(rèn)为不合理的(de)事情时,如何能有相对完善(shàn)的途径(jìng),解决(jué)其(qí)所遇到的问题(tí),这才是重中之重。

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人非圣贤,要将其行为桎(zhì)梏在途径的轨迹内。

网络是把双刃剑(jiàn),想通(tōng)过它解决问题,必须能经受随时而来的暴风雨(yǔ)。

等诉诸网络(luò)时(shí),人已(yǐ)经被(bèi)推到了悬(xuán)崖边缘,心灵处于极度疲倦(juàn)和茫(máng)然之中(zhōng)。除非内心足(zú)够强(qiáng)大,不然任何(hé)的风吹草动都(dōu)可(kě)能(néng)令人跌入(rù)深渊。

那么,当(dāng)人(rén)将遭遇公布在(zài)网络(luò)时,如何(hé)形(xíng)成(chéng)保护机制,避免(miǎn)人受到无(wú)谓的(de)网络(luò)暴力,也至关重要。

我们需要提高同理心和法律素养。没有同理心的人,任何人做任何事,他们都c上标3下标5怎么算公式,c上标2下标5怎么算有批判(pàn)的角度和(hé)方式。然而当他们遇到(dào)事时,他们跳的(de)比谁都高,乱的比谁都(dōu)响。

幼(yòu)小的孩(hái)子(zi)去了,年轻的妈妈(mā)也跟着去了,人世间,还有什(shén)么比这更令人(rén)心伤?呜呼哀(āi)哉!

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