来读(dú)这个汉字时的读法。

　　“训读”的词(cí)汇多是表达日(rì)本固有事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以(yǐ)上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉(hàn)字的一种走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受发音方式，是使用该等(děng)汉字(zì)之(zhī)日(rì)本固有同义语汇(huì)的读(dú)音。

　　所以训读只借(jiè)用汉字的形和(hé)义(yì)，不采用汉语的音。

　　音读(dú)（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中按照日语(yǔ)对汉(hàn)语的译音读出来，叫音读同一个(gè)汉字在日语(yǔ)中可能有(yǒu)不止一种读法，是由于其(qí)在不(bù)同时期（南北(běi)朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收了(le)当时汉字的发(fā)音。

　　每个汉字(zì)一般都会(huì)有两种读法，一种叫做“音友慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不(bù)少汉字具有两种以(yǐ)上的“音读(dú)”音和(hé)“训读”音。

　　日语和(hé)韩语(yǔ)中的训读(dú)

　　1、日语

　　在(zài)日语里，训读（训読）是以日语固有的发音(yīn)来读出(chū)汉字，与该(gāi)汉(hàn)字本(běn)身(走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受shēn)的好(hǎo)耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有很(hěn)大的不(bù)同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般(bān)认为(wèi)现代“韩语不存(cún)在训读”。

　　但近代以前(qián)曾(céng)有乡札、吏读、口诀(jué)等(děng)类似日(rì)本万(wàn)叶假名的标记(jì)法存(cún)在，充分(fēn)利用这些汉(hàn)字的训读(dú)。

　　使用类似(shì)于和训（日本的训读）的韩训(xùn)。

　　对某些的汉(hàn)字，这(zhè)意(yì)味(wèi)着相关“汉语传入以(yǐ)前的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现(xiàn)如(rú)今除(chú)了在语言学与语源论(lùn)等进行讨论以外，日常言(yán)语已经不再(zài)使用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等(děng)为例外存在(zài)的训读。

　　“串”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下(xià)意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意(yì)思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本(běn)来的意思，这类的韩语类似于(yú)日文的(de)“国训”。

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