句(jù)式杂糅什(shén)么意思怎么判断出来，句(jù)式杂糅是啥意(yì)思是句型混杂的意思是：把两个句子放(fàng)在(zài)一个句子应该(gāi)结束的地方的。

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句(jù)式杂糅什(shén)么意(yì)思怎么(me)判(pàn)断出(chū)来，句式杂糅(róu)是啥意(yì)思

　　前后交叉错乱，句式结构混(hùn)乱，形成(chéng)组合句。

　　下面是(shì)小(xiǎo)编的细节，让(ràng)我们来(lái)看看吧！

　　将(jiāng)两种不(bù)同的句法结构(gòu)混合在一(yī)个(gè)表(biǎo)达式中，会造成句子结构(gòu)的(de)混(hùn)乱和语义梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗上的纠结(jié)，这就是所谓的杂合。

　　句型的混杂也(yě)被(bèi)称为结构混乱。

　　换言之，几个结构或意义被组合在一个句子中，使句(jù)子结构混乱，意思不清。

　　（在表达(dá)时，你要同时使用这个(gè)句型和那个句型。

　　因此，可以说这两种句梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗型是(shì)组合在一起的，而半转现象是句型(xíng)的混(hùn)合(hé)。

　　）

　　1不难看出，这(zhè)个明显错误的(de)案件迟迟得不到公正(zhèng)判(pàn)决的(de)根本原因，是党的(de)作(zuò)风没有犯任(rèn)何错误。

　　分析：后(hòu)一条(tiáo)款是“根本(běn)原(yuán)因是党(dǎng)风不正”和“党(dǎng)风不作恶”的混合体。

　　2除了北京大学的教(jiào)职员(yuán)工外(wài)，清华大(dà)学等15年历史的大学的师生和科技工作者也(yě)参加(jiā)了培训班。

　　而清华大学的师生(shēng)和科技工作者(zhě)也(yě)参与了这项研(yán)究，修改了(le)时间(jiān)，删(shān)除(chú)了其(qí)中(zhōng)一项。

　　语言(yán)疾(jí)病的(de)类型往往表现为句(jù)型(xíng)组合(hé)

　　1有(yǒu)时作者想用这种结构，有时他想用(yòng)那种结(jié)构。

　　因(yīn)此，这(zhè)两种(zhǒng)结构都被使(shǐ)用。

　　2虽(suī)然(rán)一个句子(zi)的结构是完(wán)整的，但它的(de)最后一部分(fēn)被用作另一个句子(zi)的开头。

　　三(sān)。

　　中途，易(yì)哲说了一半时间，突然又开始了新的事业(yè)，开始(shǐ)了新的一(yī)句话。

　　4反客观主义(yì)是(shì)指用句子前半句主语以(yǐ)外的成(chéng)分(fēn)作为(wèi)后半句的主语，从而引起纠结。

　　判断句型是否混(hùn)杂，最基(jī)本(běn)的方法(fǎ)就是梳理主体，看搭配是(shì)否有问题(tí)

什么是句式(shì)杂糅呢?

　　把两种不(bù)同的句法结构混(hùn)杂在(zài)一个表达式中，结果(guǒ)造成语(yǔ)句结构混乱、语(yǔ)义纠缠，这样的语病就(jiù)叫杂糅(róu)。

　　句(jù)式杂糅又(yòu)称为结构混乱(luàn)。

　　即把几(jǐ)种(zhǒng)结构或几个意(yì)思硬凑(còu)在一个句子里，使句子(zi)结(jié)构(gòu)混乱(luàn)表意不明。

　　（表达(dá)时因既(jì)想用这种句(jù)式，又想(xiǎng)用那(nà)种(zhǒng)句(jù)式，结果造(zào)成将两种句式放在一(yī)起(qǐ)说，半截(jié)转向(xiàng)的现象，就是句式杂糅。

　　）

　　句(jù)式杂糅的判断：

　　（1）举棋不定(dìng)：作者时而要用这种结构，时而(ér)要用(yòng)那(nà)种结构，结果两种(zhǒng)结构(gòu)都(dōu)用了。

　　【例(lì)】一切事物的发展都是有起有伏(fú)、波浪式前进(jìn)的，这是(shì)由于事(shì)物(wù)的(de)内部(bù)矛盾以及自然(rán)和闭(bì)则社会的种种外(wài)因影响所(suǒ)决定的。

　　（04年(nián)福建卷）

　　本句把“由于……的结(jié)果”和“……所决定的”两个结构(gòu)套用在一(yī)起形(xíng)成句式杂糅。

　　（2）藕段丝连(lián)

　　一句话的结(jié)构已经完整(zhěng)，却把咐态(t梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗ài)高衡(héng)尺他的最后(hòu)一部分用做另一句的(de)开(kāi)头(tóu)。

　　（3）中途易辙

　　一句(jù)话说(shuō)了一(yī)半，忽然(rán)另起炉(lú)灶，重(zhòng)来一句。

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