小说(shuō)中反复的(de)作用和表(biǎo)达效果，反复的作用和表达效果答(dá)题格式是反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用和表达效果分别是(shì)：一、作用(yòng)：强调，增强语气或语势的。

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小说中(zhōng)反复的作用和表(biǎo)达效果，反复(fù)的作用和表达效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗(shī)文的格式整(zhěng)齐(qí)有序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气(qì)氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物(wù)的(de)特征，使(shǐ)人如见其(qí)形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是(shì)根据表达(dá)需要，有意让(ràng)句(jù)子或词语(yǔ)重复出现的修辞方法，反复(fù)就是为了强调某种意思，突出某(mǒu)种(zhǒng)情感，特意重(zhòng)复使用(yòng)某些词语、句子(zi)或者段(duàn)落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使(shǐ)用同一词语，达(dá)到强(qiáng)调的目的。

　　例句(jù)：沉(chén)默(mò)呵(hē)，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自(zì)己(jǐ)对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒(nù)和(hé)对民众觉醒(xǐng)的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内(nèi)容(róng)或结构安排(pái)的需(xū)要，要连续两次(cì)以上(shàng)使用同一个词组或句子(zi)。

　　例(lì)句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来(lái)是这样的(de)！香(xiāng)雪(xuě)走(zǒu)着，就(jiù)像第一次(cì)认出养育她(tā)成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里(lǐ)连续三次反复使用“原(yuán)来是这样的”，表(biǎo)明了(le)香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗(shī)歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重复以(yǐ)“我真傻，真(zhēn)的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的(de)人们对她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作(zuò)用答题格式

　　反复:突出(chū)思想,强几天不见几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了怎么这么湿，没过几天就湿成那样了(qiáng)调情感;承上启下，层次清(qīng)晰;多(duō)次强调，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调(diào)，加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修辞手法及(jí)答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽(chōu)象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)表现出(chū)了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距(jù)离,亲切(qiè)自然:便于对(duì)话,交几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了(jiāo)流(liú)情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集(jí)敏升中(zhōng)，增强气势(shì);叙事透辟(pì)，条(tiáo)分缕析(xī);语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增(zēng)强(qiáng)联想;创造气(qì)氛(fēn)，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气(qì)，增强语势，表(biǎo)达了(le)(的(de)情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　设问:自问自(zì)答(dá)，引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思(sī)考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特(tè)征或所阐(chǎn)述的道(dào)理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明、更突出(chū)。

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