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相对评价和(hé)绝对评价区别(bié)举例，相对评价和绝对评价区别(bié)举(jǔ)例(lì)现代教育技术

　　相对评价和绝对评(píng)价(jià)区(qū)别：1、相对评价(jià)是在被评价对(duì)象的(de)群(qún)体中建立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该(gāi)群体中的各(gè)个对象逐一与基准进行比较(jiào)，以判断(duàn)该群体中每(měi)一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集(jí)合之外确定(dìng)一个标准，评价时(shí)把(bǎ)评价对象与客观(guān)标准进(jìn)行比较(jiào)，确定评(píng)价对象达到目标(biāo)基(jī)准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利(lì)用相对评价可以了解学生之间的差(chà)异，便于比较个体学习(xí)成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标(biāo)准比(bǐ)较客观，如果评价是准确的，那么评价之后，每(měi)个被评价者都可以明(míng)确自己与客观标准的(de)差(chà)距，有(yǒu)利于发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对(duì)评价(jià)法，可直接鉴(jiàn)别各教育(yù)目标完成情况，明(míng)确今后工作(zuò)的重(zhòng)点(diǎn)。

相对性评价和绝对(duì)性评价(jià)的区别(bié)

　　相对性评价和绝对性评价的(de)区别：定亩带(dài)义不同，评价依据(jù)不同，性质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评价(jià)又称目标参(cān)照性评价，是(shì)用目标(biāo)参照性测(cè)验(yàn)对学生成(chéng)绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价也(yě)称(chēng)常模参照性评价，是用常模参照性(xìng)测验对(duì)学生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评价依(y黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗ine-height: 24px;'>黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗ī)据教学目标和教材编制试题来测(cè)量学生的学业成(chéng)绩(jì)，判断学(xué)生是否达到了教学目标(biāo)的要(yào)求。

　　而相(xiāng)对性(xìng)评(píng)价依据学生个人的成绩在该班学生成(chéng)绩序列(liè)中或(huò)常模(mó)中所处做唯(wéi)的位置来评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评(píng)价是一种外部评价，注重的是(shì)目标达成与(yǔ)否(fǒu)，不(bù)考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试(shì)、驾照考试等(děng)。

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