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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

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  “红雨随心翻作浪,青山着意化为桥”是比方(fāng)、拟人和对偶的修辞手法(fǎ)。

  出自(zì)《七律二首·送瘟神》,全诗虽分两首,实为一体,前一(yī)首写旧(jiù)社(shè)会,后一首(shǒu)写新社会,起到了明显对比的(de)效果,其安(ān)排又如一首词的(de)上下片,趁热打(dǎ)铁,而且诗(shī)句意象明(míng)显,含蕴(yùn)深沉(chén),耐人寻小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)(xún)味。

  原文:其一:绿水青山枉自(zì)多(duō),华佗(tuó)无法小虫(chóng)何!千村薜(bì)荔人遗(yí)矢,万户萧疏鬼歌唱。

  坐地(dì)日行八(bā)万(wàn)里(lǐ),巡天遥看(kàn)一千河。

  牛郎欲问瘟神(shén)事,相(xiāng)同悲欢(huān)逐逝波(bō)。

  其二(èr):春风柳树万千条(tiáo),六亿神州尽(jǐn)舜(shùn)尧。

  红雨随心翻作浪,青山着意化为桥。

  天连五岭银(yín)锄落,地动三河铁臂(bì)摇。

  借问瘟(wēn)君欲何往,纸船明烛照天烧。

  创造布景:1956年2月27日,作(zuò)者在(zài)最高国务(wù)会议上着重“全党发动,全民发(fā)动,消除血吸虫(chóng)病”。

  最终(zhōng)仅用了两年时刻,就(jiù)根绝了血(xuè)吸虫病。

  1958年6月30日《人民日(rì)报》用头版头条报(bào)导了这(zhè)个音讯。

  作者读后非常欣喜(xǐ),第二(èr)天早晨(chén)便写了这两首诗,并(bìng)在诗题下用(yòng)一段美丽的文字描述了作诗时(shí)的高兴心境。

红雨随心翻作浪,青(qīng)山着意化为(wèi)桥是什么修辞手法?

  夸大  拟人

  “红雨随庆(qìng)羡心翻(fān)作浪,青山(shān)着意化为桥”景象彻(chè)底化为了情(qíng)思(sī),天然景(jǐng)象(xiàng)变(biàn)得通人心(xīn)、随人(rén)意,人与(yǔ)美丽的风光融合(hé)一体。

  暮春的落花飘入水中,随人的心(xīn)运(yùn)老意翻着锦浪(làng),一座小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)(zuò)座青(qīng)山彼(bǐ)此连(lián)同,就象专为(wèi)人(rén)们(men)搭起的凌波之桥,整(zhěng)个我国呈现出一(yī)派昌盛的气(qì)候。

  此刻的水和山(shān),仍然是早(zǎo)年的“绿水青山(shān)”,可在旧时代,山河被瘟神浪费,虽多亦徒然(rán)。

  到了新时代,人人成为舜尧(yáo),山水也勃发芳华,大地在一日千(qiān)里地改誉悄拍变着相貌。

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