张雪(xuě)峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自己的(de)业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北(běi)京(jīng)迁到了(le)苏州，成立了专门的(de)公(gōng)司，公司(sī)目标是为广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未来方向。

在(zài)互联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台风起云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已经成名的优势以(yǐ)及(jí)出众的(de)口才(cái)，迅速在(zài)各大平台(tái)积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专(zhuān)业(yè)的报考建议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中直截了当(dāng)的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子(zi)非(fēi)要报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个专(zh白头发从哪开始白，白头发从发梢开始白是什么原因uān)业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也(yě)并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒(méi)体，学新闻传播的(de)人(rén)中，八成没(méi)有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教(jiào)授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩(hái)子(zi)报志(zhì)愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人(rén)就是在享(xiǎng)受着传播的红(hóng)利(lì)，吃着传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发(fā)网络讨论后，权威部门教育部(bù)重磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收(shōu)取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领(lǐng)域(yù)。他的咨(zī)询填报(bào)费用(yòng)有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育(yù)部的发声，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪(xuě)峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿填报的(de)专(zhuān)栏(lán)内容(róng)，目前已经下(xià)架。

中国(guó)教育报对张雪峰几乎是点名批(pī)评(píng)。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年(nián)6月22日出(chū)版的评(píng)论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了学生(shēng)的个人(rén)兴趣，具有误(wù)导性(xìng)。

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各方对(duì)张雪(xuě)峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一(yī)个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪(xuě)峰(fēng)更多的知(zhī)识和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会不会(huì)面临业务(wù)匮乏(fá)问题，公司经营能不(bù)能持续(xù)，都将是(shì)未知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看(kàn)，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论(lùn)确(què)实存在(zài)一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引导学生追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学(xué)学(xué)完专业知识后，面临的(de)最主要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从生存角度(dù)给学(xué)生(shēng)更多的参考(kǎo)和意(yì)见(jiàn)，他的言论可(kě)能存在(zài)争议，但(dàn)确实给(gěi)更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生(shēng)按照自(zì)我的兴(xīng)趣(qù)发展未来(lái)。如果一个(gè)老师(shī)仅仅以这样一句话去(qù)告诉学(xué)生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身实际情况出发，那(nà)这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的认(rèn)知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书(shū)本知(zhī)识，他的思想层(céng)级和(hé)社会(huì)实(shí)际情况(kuàng)存在脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的(de)兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师(shī)，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来(lái)真正有益(yì)的事情，以防他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内(nèi)心仍(réng)然(rán)要(yào)去完(wán)成(chéng)，要去(qù)做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过(guò)一(yī)件事(shì)，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事的时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真(zhēn)正对学(xué)生有意义的是：让学生区分自(zì)己(jǐ)所(suǒ)喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师能够(gòu)有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实(shí)绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡(shuì)不安(ān)稳(wěn)。

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