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忘记(jì)是什(shén)么词(cí)性

　　忘(wàng)记是动词词(cí)性的。

　　释义(yì)：不记(jì)得过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性(xìng)：可(kě)用作名词，动词。

　　一(yī). 引证(zhèng)解(jiě)释

　　不(bù)记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父(fù)亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫直(zhí)解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不要(yào)怠慢(màn)忘记(jì)了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着(zhe)，风(fēng)卷着云……那(nà)时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉(jué)得(dé)好(hǎo)看(kàn)。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一(yī)个事(shì)件(jiàn)是否会被遗(yí)忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感和(hé)时间(jiān)，还有和身(shēn)体(tǐ)状态有关。但普遍认为(wèi)，相对于记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是(shì)被动的。就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选择记住某件事(shì)，而不(bù)能选择去忘记某件事(shì)。为了避免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

晚上老师说怕我忘(wàng)记了(le)怎(zěn)么回(huí)复她呢(ne)

　　晚上老师(shī)说怕(pà)我忘记了可以回复：我会(huì中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名)用(yòng)手机备忘(wàng)录注明并定个闹(nào)钟提(tí)醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以用记事本抄(chāo)下来，或(huò)者使用便(biàn)条纸(zhǐ)或(huò)者便利(lì)贴，将担心(xīn)会忘记的事情抄写下来(lái)，放在自己能够随时看(kàn)到的地方。

　　一个(gè)事件是否会被(bèi)遗忘，与其联系之(zhī)事(shì)件的(de)数目、所唤起情感和时(shí)间以(yǐ)及(jí)身体(tǐ)状态有关(guān)。

　　普遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是(shì)被动的(de)。

　　就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为了(le)避(bì)免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复习。

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　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽(jǐn)量在(zài)有空时解决问题(tí)。

　　幼(yòu)儿(ér)园老师平时(shí)工作是很辛苦的，要(yào)照顾几十个(gè)学生，自然是忙(máng)不过来的，就(jiù)会(huì)出现偶尔忘事的时候(hòu)，希望家长能够多多体(tǐ)谅老师(shī)，有事(shì)先沟通，这样就能够(gòu)省掉(diào)很多(duō)不必要的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与(yǔ)关心也(yě)是至(zhì)关重要的。

　　如(rú)果(guǒ)说，我们(men)可以(yǐ)做到在平时(shí)总是非常体谅老师(shī)，甘愿配合老师的工作(zuò)的话，老(lǎo)师自然会(huì)对(duì)我们的孩子有一个好的印(yìn)象。

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