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　　一年级(jí)语(yǔ)文一类字是(shì)课本中写在(zài)田(tián)字格(gé)里(lǐ)的，要(yào)求会写、会读、会(huì)注音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些(xiē)字(zì)要(yào)求(qiú)会读，会注音。

　　语文是基(jī)础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是(shì)语(yǔ)言(yán)文(wén)化(huà)。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基础，也(yě)是一(yī)门重要的(de)人文社会(huì)科学，是(shì)人(rén)们相(xiāng)互交流思想等的工具。

一类字和二(èr)类字是(shì)什么意思？

　　一类字和二类(lèi)字(zì)的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注(zhù)音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会(huì)造句、会(huì)应用于口语和(hé)书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后(hòu)边的虚宫格中的(de)字,统计在语(yǔ)文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要求(qiú)全体(tǐ)学生掌(zhǎng)握，但可作为分(fēn)层教学时(shí)A层学生的学习内容。

　　在课本(běn)中(zhōng)的编(biān)排是：课文后边横线间(jiān)隔中有拼(pīn)音的字,统计在语文(wén)书(shū)后的(de)《认字(zì)表(biǎo)》。

　　一类字(zì)和二类字的(de)学习方(fāng分分合合的爱情能长久吗，分分合合的爱情是真爱吗)法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩(gǒng)固(gù)

　　学生除了知(zhī)道这(zhè)个字(zì)的结(jié)构(gòu)，正确的(de)笔顺，一(yī)共有多少笔画，还能写出注音……其实就是(shì)学习这些生字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌握之后，进行听写或看(kàn)拼音写(xiě)词语等考查，以便掌握孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对于写错的(de)字(zì)，学(xué)生要(yào)认真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字(zì)的学习和巩固

　　在学习课文时，读(dú)课文、读句子的过拦氏空程中认识这些生字，那就了解了(le)这些生(shēng)字在(zài)怎样的语境中使(shǐ)用，而不(bù)是单独的拿出一(yī)个字让孩子去记，这样效果(guǒ)是非常低下的，而核游且还是容易(yì)错(cuò)，就是很多(duō)学生会写这个字(zì)之后(hòu)，在(zài)考试(shì)中又不会了的(de)主要的(de)原因。

　　建议(yì)把(bǎ)二(èr)类字拿出来(lái)写在(zài)纸(zhǐ)上，这(zhè)个字(zì)上(shàng)面的注音，则需要(yào)孩子们(men)独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些(xiē)字(zì)应(yīng)该是(shì)认识，这只是初(chū)步的学习，在认识(shí)的基础上要(yào)理解这些字(zì)也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还(hái)要关注会(huì)认字中带颜色的(de)会认字(zì)，带颜(yán)色的会认字(zì)是多(duō)音字，我(wǒ)们不仅掌握(wò)这(zhè)个(gè)生字在本(běn)课的读音，还要掌握(wò)它的(de)其他音(yīn)。

　　在语文(wén)书书后(hòu)面(miàn)有认字表，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还(hái)有词语表，我们可以好好利(lì)用(yòng)起(qǐ)来。

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