音乐(lè)教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业是(shì)音(yīn)乐(lè)教育类一般特指音乐教(jiào)育专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应(yīng)社会(huì)主义市场经(jīng)济建设和教育改革发展需要(yào)的具(jù)有较(jiào)好音乐素(sù)养(yǎng)和教学能力的(de)专(zhuān)门(mén)人才(cái)。

　　开设(shè)此专业的(de)院校有中央音乐学(xué)院(yuàn)、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其(qí)中音乐艺(yì)考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个(gè)就是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲(qū)作曲(qū)的(de)英文(wén)是comp厦门有几个区，厦门有几个区分别叫什么ose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素材(cái)进(jìn)行(xíng)整合(hé)、组装、创造性地(dì)安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有(yǒu)实现演奏，或者说部分(fēn)音响并不适(shì)合真(zhēn)实演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也可通过(guò)电子设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作某(mǒu)些(xiē)即便没有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的(de)音(yīn)乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于(yú)音乐内容，每个(gè)声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能改变一(yī)首音乐的内容(róng)，明(míng)确这些才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析(xī)与管(guǎn)弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业(yè)后(hòu)找(zhǎo)到(dào)一(yī)份(fèn)稳定的工作，那么(me)音乐教育是一个不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是(shì)大多数(shù)音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为一名私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士或(huò)博(bó)士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举例来(lái)说(shuō)，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己(jǐ)在大学所在(zài)州(zhōu)的认证(zhèng)做准备(bèi)，所以如果学生毕业(yè)于肯塔(tǎ)基州的音乐教(jiào)育(yù)学士课(kè)程，不一(yī)定有资格在伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国(guó)的情况(kuàng)就各有不同，每(měi)个地区(qū)每个(gè)学校(xiào)的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练他(tā)们在(zài)一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教(jiào)堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术(shù)电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完(wán)成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子(zi)音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音(yīn)乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学(xué)等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的(de)所有领域都拥有坚(jiān)实的基础(chǔ)，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实验性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的(de)词(cí)曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对一课程，发展(zhǎn)特(tè)定的技(jì)能和自己(jǐ)的(de)风(fēng)格(gé)，并获(huò)得(dé)在(zài)不(bù)断(duàn)发展的音乐产(chǎn)业中工作(zuò)所(su厦门有几个区，厦门有几个区分别叫什么ǒ)需要的一系列(liè)工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲(qū)编(biān)曲，招(zhāo)收的很多都(dōu)是在唱(chàng)歌方面(miàn)有不错(cuò)基(jī)础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方面也(yě)是现代(dài)流(liú)行音乐方面的(de)风格、创(chuàng)作方式等。

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