提高幼儿记忆力方法？为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪(xù)色彩的方便记忆的材料的。

　　关(guān)于(yú)提高幼儿记忆力(lì)方法以(yǐ)及提高幼儿记忆力方法的教案，提高幼儿记(jì)忆力方法有哪(nǎ)些，提高幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)有哪几种，提(tí)高(gāo)幼儿记忆力的方(fāng)法，幼(yòu)儿园提高记(jì)忆力的(de)方法等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)的(de)知识答案：

记(jì)忆可(kě)以(yǐ)被篡改吗(ma)

　　记忆是可(kě)以被篡改的。

　　记忆是可以(yǐ)被篡(cuàn)改的，甚至是可(kě)以被植入(rù)的，而且方法还非(fēi)常的简单(dān)，先跟大(dà)家说一(yī)个跟修改(gǎi)记忆有(yǒu)关的(de)一(yī)个非常轰动的事(shì)件(jiàn)。

　　1984年发生在米国马萨诸(zhū)塞州(zhōu)轰动(dòng)世界的阿米罗特(tè)X侵案，被(bèi)害人是一(yī)个只有4岁半(bàn)的小男孩(hái)凯斯，有一天凯斯的(de)妈妈发现凯斯(sī)最近一段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是(shì)一个孩(hái)子(zi)遭到侵害之后非常(cháng)容易出现的一种信(xìn)号，凯斯的妈妈发见之后(hòu)就(jiù)让(ràng)凯(kǎi)斯的舅舅去跟凯(kǎi)斯谈(tán)心，而舅舅为了(le)让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小时候去野外露营遭到了侵害的经历。

提高(gāo)幼儿(ér)记忆力(lì)方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有(yǒu)浓厚情绪色彩(cǎi)的(de)方便记忆的材料。

　　可以(yǐ)为(wèi)孩子提(tí)供他们感兴(xīng)趣的玩具或(huò)游戏，同(tóng)时可(kě)以制作许多色彩亮丽(lì)的卡片或(huò)图片，家长可在(zài)旁边配合我们孩子一(yī)起(qǐ)来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出(chū)具体、明(míng)确的记忆任务，并(bìng)对孩子的成果给予(yǔ)评价，这样可(kě)能激发幼(yòu)儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故事(shì)前(qián)，可以(yǐ)提出(chū)一两个(gè)问题让孩子从(cóng)听到故事中找到答案，或外(wài)出游玩时，要让孩子记住(zhù)见(jiàn)过哪(nǎ)些东西(xī)，去过(guò)哪些地(dì)方，都有哪(nǎ)些景物(wù)等，这样就会(huì)让孩子(zi)有总意识的去观察(chá)事物进行记忆，在孩子完成(chéng)任(rèn)务时要给予及时的肯定和(hé)赞扬，提高幼儿(ér)记忆的积极性与主动性。

　　这样会(huì)使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩(hái)子理解要(yào)记忆(yì)的材(cái)料，可以大(dà)大提高孩子的(de)记忆水平和(hé)有意识(shí)记(jì)忆的能力，虽(suī)然孩子(zi)的(de)记忆多是机械(xiè)记(jì)忆(yì)，但在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的更(gèng)好，这样可以(yǐ)使(shǐ)他们记忆(yì)的(de)更牢固，这(zhè)对培养孩子的有意识记康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里n>忆康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里是(shì)非常好的(de)方法，所以孩子(zi)在记忆东西前，父母(mǔ)要帮助孩子(zi)来理解这个(gè)事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种(zhǒng)感(gǎn)官(guān)参加记忆(yì)活动。

　　如让(ràng)幼儿感受春(chūn)天，应尽量带孩(hái)子多(duō)看一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感官(guān)从多(duō)方面获得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又(yòu)快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合(hé)理的复习，以(yǐ)增强(qiáng)记忆(yì)。

　　一般(bān)来讲(jiǎng)，让(ràng)孩(hái)子(zi)复习巩(gǒng)固所学的内容时，应(yīng)该在(zài)孩子情绪稳定(dìng)时，采用多种有趣的方法(fǎ)进(jìn)行。

　　如(rú)利(lì)用(yòng)讲故事(shì)、念儿歌(gē)、猜谜(mí)语、表演活(huó)动、做游戏以及比(bǐ)赛活动、散(sàn)步与(yǔ)郊(jiāo)游活(huó)动和日常生活活动等。

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