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张丞相写草字寓言告知咱们什么道理(lǐ)视频(pín)，张丞相写草字寓言告知咱们什么道理和启示

　　正确的寓(yù)言名称是《张丞(chéng)相好草书》，该寓言告知人们的道理(lǐ)有：

　　1、做任何事都不能只(zhǐ)重视现象而不看实质，囫(hú)囵吞枣必(bì)定不能(néng)有所(suǒ)收(shōu)成。

　　2、知错(cuò)改错，不能把自己的(de)错(cuò)强加在他人(rén)身上。

　　《张丞相好草书》选自北(běi)宋和尚惠洪所(suǒ)著的《冷斋(zhāi)夜话》。

　　原(yuán)文：

　　张丞相好草书而不(bù)工(gōng)，当日(rì)流(liú)辈皆嘲(cháo)笑(xiào)之，丞相自如也(yě)。

　　一日得句，索(suǒ)笔(bǐ)疾(jí)书，满(mǎn)纸龙蛇(shé)飞动(dòng)。

　　使其(qí)侄录(lù)之，当陂(bēi)险(xiǎn)处，侄惘(wǎng)可是止。

　　执所书(shū)问曰(yuē)：“此何字？”丞相熟视久之，亦自不识。

　　诟其(qí)侄曰：“胡不早来问(wèn)？致(zhì)吾忘之。

　　”

　　译文(wén)：

　　张丞相喜爱书写草书，可是很不整齐。

　　人们都(dōu)嘲笑嘲讽他，他却不以(yǐ)为(wèi)然。

　　一次(cì)，偶(ǒu)尔得(dé)到佳句，急忙索(suǒ)要(yào)翰墨奋笔疾书(shū)，挥洒自如(rú)写(xiě)了一纸。

　　他让侄儿把(bǎ)诗句抄写下来。

　　侄儿抄到笔画奇怪的当地，感到疑惑不解，便停(tíng)着笔来，拿着纸(zhǐ)问(wèn)张丞相：“这是(shì)什么字呢(ne)？”张丞相细心辨认了好久，也没认出来自己写的(de)是什么(me)字，于(yú)是就叱骂侄儿(ér)说：“你(nǐ)为什么不早一(yī)点儿问我，以致(zhì)于(yú)我也(yě)忘(wàng)了写的(de)是(shì)什么了。

　　”

　　注释：

　　①张丞(chéng)相(xiāng)：宋人张商英(yīng)，字天觉，进(jìn)士身世(shì)，因参加(jiā)变法(fǎ)，贬官到衡州。

　　②好(hǎo)：喜爱(ài)，喜爱。

　　③工：好(hǎo)，精(jīng)（长于(yú)）。

　　④自如：像自(zì)己(jǐ)本来的姿(zī)态，不变常态(tài)。

　　⑤得句(jù)：得到佳句。

　　⑥录：抄(chāo)写。

　　⑦波险处：指笔画弯曲古怪的(de)当(dāng)地。

　　⑧执(zhí)：拿(ná)起。

　　⑨熟视：细心(xīn)地看。

　　⑩何：什么。

　　⑪致：以(yǐ)致于。

　　⑫罔然：利诱(yòu)的(de)姿态。

　　⑬诟(gòu)：叱骂，抱怨。

　　⑭胡：怎样，为什(shén)么。

　　⑮致(zhì)：至于。

　　寓言启示(shì)：

　　张丞相(xiāng)喜(xǐ)爱草(cǎo)书本(běn)是功德，可是写的(de)字连自己都不认得，这不是错在草书(shū)体(tǐ)，而是(shì)他的草书太为所欲为(wèi)了。

　　不(bù)以规矩，不成方圆，草书也是有(yǒu)必定标(biāo)准(zhǔn)的，不能恣(zì)意点画(huà)，不然(rán)不只影响(xiǎng)他人阅览，并且简单误事。

　　其他工(gōng)作亦(yì)然，不能只重视表面现象，要由外至内，捉(zhuō)住它的实质(zhì)，这样才干真(zhēn)实把握它的底子规则。

　　主人公简介：

　　张商英，生(shēng)于(yú)公元1043年(nián)，卒于公元1121年，北(běi)宋蜀州（四川(chuān)崇庆）新津人(rén)。

　　字(zì)天觉，号无尽居士。

　　从小就锐气潇(xiāo)洒，日诵万言。

　　书本简介：

　　《冷斋夜话》是(shì)古代(dài)我国诗论作品。

　　共十卷。

　　北(běi)宋(sòng)和尚惠洪(hóng)(1071-1128)著(zhù)。

　　是书编制(zhì)介于笔记与诗(shī)话之间，但以论诗为主。

　　论诗多称引元佑诸人，以苏(sū)轼、黄庭坚为最。

　　书中多(duō)经过(guò)引述诗句(jù)提出并论述一些诗篇理论(lùn)。

　　作(zuò)者简介(jiè)：

　　惠(huì)洪（1071年-1128年），一名德洪，字(zì)觉(jué)范，自号(hào)寂音(yīn)尊者。

　　俗姓喻（一作姓彭）。

　　江西宜丰县桥西乡潜头(tóu)竹(zhú)山(shān)里人(rén)。

　　北宋著名诗僧(sēng)。

　　自幼家贫，14岁父母双亡，入寺为沙弥，19岁入(rù)京师，于(yú)天王寺剃度(dù)为僧。

　　其时领度牒较难，乃冒用惠洪度牒相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术，遂(suì)以惠洪为己名。

　　后南归(guī)庐山，依归宗寺真静禅师，又(yòu)随(suí)之(zhī)迁靖(jìng)安宝峰寺。

　　惠洪终身多(duō)遭不幸，因冒用惠洪名(míng)和结交(jiāo)党人，两度入狱(yù)。

　　曾(céng)被发配海南(nán)岛，直(zhí)到政和三年（1113年）才获(huò)释回(huí)籍。

　　建炎(yán)二年(1128年(nián))逝世。

张丞相写草字寓言(yán)告知咱们什么道(dào)理(lǐ)?

　　张丞(chéng)相写草字(zì)寓(yù)言告知咱们做任何事都不能只重视(shì)现象而不(bù)看(kàn)实质，囫囵吞枣必(bì)定不能有(yǒu)所收成。

　　知错改错，不能把自己的错强加在他人身上。

　　挖苦空早了那些喜爱推脱差(chà)错，无理取(qǔ)闹的人。

　　此(cǐ)余

　　1、原文(wén)

　　张(zhāng)丞相(xiāng)好草书而不(bù)工(gōng)，时人皆嘲(cháo)笑之，丞相自如也(yě)。

　　一日(rì)得(dé)一句，索笔疾(jí)书(shū)，满纸龙(lóng)蛇飞动。

　　使其侄(zhí)录之。

　　当波(bō)险处，侄罔可(kě)是止。

　　执所书问曰：”此何字也？”丞相熟视久之(zhī)，亦(yì)不自识。

　　诟其侄曰：”汝(rǔ)胡不早(zǎo)问，致(zhì)余忘之。

　　”

　　2、译文

　　张(zhāng)丞(chéng)相喜爱书写草(cǎo)书（草体(tǐ)字(zì)）斗扒雀，可是很不整齐(qí)。

　　人们都嘲笑（嘲讽）他，他却不以为然。

　　一次，（他）偶尔(ěr)得到佳句，急忙索(suǒ)要翰墨奋笔(bǐ)疾书，挥(huī)洒(sǎ)自如写了一纸(zhǐ)。

　　他让侄儿把诗句抄写下来。

　　侄儿抄到(dào)笔画(huà)奇怪的当地，感到(dào)疑(yí)惑不(bù)解(jiě)，便(biàn)停着笔来，拿着纸问张丞相：“这(zhè)是什么字呢？”张丞相细心(xīn)辨(biàn)认(rèn)了好久，也没(méi)认出来自己写的是什么字，于是就叱骂侄(zhí)儿说：“你(nǐ)为什么不早一(yī)点儿(ér)问我，以致于我(wǒ)也忘(wàng)了写的是什(shén)么了。

　　”

　　扩展材(cái)料(liào)：

　　赏析(xī)

　　张(相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术zhāng)商英之喜好(hǎo)草书(shū)，看来并不是想获(huò)取个工书(shū)的美(měi)名，也不(bù)是想(xiǎng)在写(xiě)成的书(shū)法作品中作审美(měi)品(pǐn)赏(shǎng)，所以(yǐ)他能够不论(lùn)他人的嘲(cháo)笑。

　　他的趣(qù)味(wèi)完(wán)全(quán)是在振笔挥(huī)毫，纵情书(shū)写的(de)进程之中，至于写(xiě)什么(me)，写得(dé)怎么(me)，则完全是(shì)非有必要的。

　　这(zhè)倒颇有点魏晋人的风(fēng)姿，当(dāng)年(nián)王子猷雪夜舟访戴安道(dào)，成果(guǒ)到(dào)了那(nà)里，连(lián)门(mén)都不进，又旧路(lù)回来，人家问他(tā)原(yuán)因，他(tā)说只不过是兴致(zhì)所至罢了。

　　鼓起而往，兴尽而(ér)返，天然(rán)十分惬意，仅仅一味(wèi)听任欲念(niàn)，放任心血来(lái)潮，恐怕就(jiù)与(yǔ)精神病患者(zhě)相(xiāng)差无几。

　　人活在世上，不能只考虑个人(rén)的需(xū)求(qiú)，他有必(bì)要对自(zì)己的行为(wèi)担任，不然，他人也无法对他担任，因为人终身下来(lái)就注定要(yào)处在由人与人组(zǔ)成社会关系的(de)网络(luò)之中(zhōng)，他不可(kě)能(néng)遗世独(dú)立，这个(gè)国际(jì)既归于他，又归于(yú)他人。

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