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说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说明事(shì)物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天(tiān)气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区，出现云就代表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范(fàn)围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具(jù)体(tǐ)的(de)或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过比较(jiào)得到(dào)具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥(qiáo)却从没出(chū)过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用较多(duō)的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数(shù)字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观(guān)地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明(míng)文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中小卖部一天卖1000利润多少，一个小卖部一天卖1000能赚多少部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从(cóng)单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其(qí)装饰的华丽程(chéng)度，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了(le)使用(yòng)人不(bù)同的经济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说明的(de)对象形(xíng)象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说(shuō)明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的语言(yán)、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工作进程(chéng)的数(shù)学方法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事物的某一个特点做些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在(zài)阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两(liǎng)肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂(zá)的事(shì)物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某(mǒu)些事物(wù)解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是(shì)用假设(shè)的(de)想(xiǎng)法表示出将来会(huì)出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将(jiāng)来可能要出(chū)现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地(dì)球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分(fēn)门(mén)别(bié)类(lèi)加以(yǐ)说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物(wù)的××特点,增强了(le)文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特(tè)点.使说明更(g小卖部一天卖1000利润多少，一个小卖部一天卖1000能赚多少èng)有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调(diào)了被(bèi)说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的(de)语言对说明的对象（或科(kē)学事(shì)理）加以揭示,从而(ér)更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象地说(shuō)明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明(míng)在文章开头,还(hái)起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式(shì)—陆(lù)衡(héng)—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例小卖部一天卖1000利润多少，一个小卖部一天卖1000能赚多少；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻(wén)报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明(míng)对象的作用(yòng)）。

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