春天的声音排(pái)比句有什么作用呢？春天的声音排比(bǐ)句可以使(shǐ)春天(tiān)的声音更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的表现出春天声音的美妙、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃(bó)，表现出对春天(tiān)的喜爱的。关于春天的声(shēng)音(yīn)排比句(jù)有什么作(zuò)用呢以及春天(tiān)的声音排比句有什(shén)么作用呢，春天听到了什么(me)声音排比句，春天(tiān)还是什么用排比(bǐ)句，春天的(de)气息的排比句，用排比(bǐ)句来描写春(chūn)天的句子等(děng)问(wèn)题(tí)，农商网将为你整理以(yǐ)下(xià)的生(shēng)活知识：

春天是几月到几(jǐ)月(yuè)

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的(de)1-3月为春季，南半球(qiú)的(de)季节与北(běi)半(bàn)球相(xiāng)反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四季(jì)，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月，秋(qiū)季(jì)为9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春(chūn)天的声音排比句有(yǒu)什(shén)么作用呢

　　春(c六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写hūn)天(tiān)的(de)声音排(pái)比句(jù)可以使春(chūn)天的声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出(chū)春天(tiān)声音的美妙、春(chūn)天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　排(pái)比(bǐ)句，是修辞(cí)手法之一，指使(shǐ)用排比修辞方法，把三个或(huò)以上意(yì)义(yì)相关或(huò)相近、结构(gòu)相(xiāng)同或相似、语气相同的词(cí)组或句子并(bìng)排在一起组成的(de)句(jù)子。

　　有时候两个句子(zi)或以上的并列句子也可以称为排(pái)比句。

　　一般使用排比句(jù)来说理，可收到(dào)条理分明的效(xiào)果。

　　用排比来(lái)抒情(qíng)，节奏和(hé)谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生(shēng)动(dòng)之效。

“春天(tiān)的声音”运用了哪(nǎ)些修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个季节(jié)，不会说话(huà)，而人(rén)才会有声音，把春天拟(nǐ)作(zuò)人才会(huì)发出声音(yīn)。

　　这样写可以让春天(tiān)的描写更加生动(dòng)、形象、具体，既能生(shēng)动(dòng)形象地写出春天的(de)特点(diǎn)，又有了拟(nǐ)人化之后(hòu)春(chūn)天(tiān)的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白(bái)云轻轻(qīng)飘过声音；是春风拂(fú)柳的声音；是(shì)候鸟回(huí)归的鸣叫(jiào)声音；是孩子在春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除了运用(yòng)了拟人(rén)的修辞手法，还用了排比(bǐ)的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法。

　　可以(yǐ)使(shǐ)春天的(de)声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的美(měi)妙(miào)，春天的生机勃勃(bó)，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法(fǎ)是为(wèi)提高表达效(xiào)果，用于各(gè)种文章或应用文(wén)，在语言写(xiě)作时(shí)

　　表达方(fāng)法

　　的集合。<六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写/p>

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定(dìng)的表达形式以(yǐ)提高语(yǔ)言(yán)表达作(zuò)用(yòng)的方式。

　　常(cháng)用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对(duì)偶、反(fǎn)复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻(yù)：即表示两种不同程(chéng)度的(de)事物，彼此之间有(yǒu)相似(shì)点(diǎn)，使用一事物来(lái)比(bǐ)方另一事物的(de)

　　修(xiū)辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人(rén)来写，赋予物以人(rén)的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某(mǒu)种表(biǎo)达效果，对事物的(de)形象(xiàng)、特征(zhēng)、作用、程度等方面着意扩大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三个(gè)或以上结构和(hé)长度均(jūn)类似(shì)、语气(qì)一致、意义相关或(huò)相同的(de)句子排列起来。

　　5、对(duì)偶：字(zì)数相(xiāng)等，结构形式(shì)相同(tóng)或基本(běn)相同，意义对称的一对(duì)短语(yǔ)或句子，表达(dá)两(liǎng)个相对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意(yì)思，强调某(mǒu)种(zhǒng)感情，有意重(zhòng)复某个词语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起(qǐ)别人的注(zhù)意，故意先提出(chū)问题，然后(hòu)自己回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问(wèn)：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑(yí)问形式表达确定的意思，用肯(kěn)定(dìng)形式反问表否(fǒu)定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考(kǎo)资料

　　百度(dù)百(bǎi)科

　　-修(xiū)辞手法

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