小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引(yǐn)资(zī)料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

　　关于(yú)小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)以及(jí)小学六(liù)种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用 举(jǔ)例子(zi)，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)，十种说(shuō)明方法(fǎ)及其(qí)作用，小(xiǎo)学常用的6种说明方法等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事(shì)物(wù)，使所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化(huà)，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的(de)代表性(xìng)，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了(le)使说明的(de)内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以对(duì)事(shì)物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能(néng)准确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng压在玻璃窗边c，在窗户边c)的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生(shēng)动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意(yì)思更明确，使说明的(de)对象更生动形(xíng)象，便(biàn)于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的(de)特点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河(hé)，其(qí)含沙量相当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等(děng)加(jiā)以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出(chū)强调(diào)事(shì)物(wù)的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世(shì)界上(shàng)含(hán)沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说(shuō)明事(shì)物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事(shì)物(wù)的本质特(tè)征作概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明(míng)对象压在玻璃窗边c，在窗户边c的(de)内涵(hán),使说明更(gèng)严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别平行的四边(biān)形(xíng)叫平行四边(biān)形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 压在玻璃窗边c，在窗户边c