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小学修改符(fú)号的画(huà)法ppt，小学修改符(fú)号(hào)的画(huà)法及参考资料

　　2.删除号(hào)：表示删除(chú)掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用(yòng)线画清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号(hào)：表(biǎo)明调整或(huò)颠(diān)倒(dào)的字句(jù)位置，三(sān)曲线的中间部分不调(diào)整。

　　1.改正号(hào)：表明需要(yào)改正错误，把(bǎ)错误之处(chù)圈起来，再(zài)用引(yǐn)线引到空白(bái)处改正。

　　2.删(shān)除(chú)号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈，文(wén)字(zì)多时可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多(duō)时可用线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或(huò)颠(diān)倒的字句位置，三(sān)曲线的(de)中间部分不调(diào)整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位置的转移，将要转(zhuǎn)移的部(bù)分(fēn)圈(quān)起来，并画出引线指(zhǐ)向转移部位。

　　6.接排号：表明两行腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码文(wén)字之间应接排，不需另(lìng)起一行。

　　7.另起号：表明要(yào)另起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸到(dào)起段的位置。

　　8.移位号：表明移(yí)位的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使(shǐ)用箭头，是(shì)表(biǎo)示移至箭(jiàn)头前直线位(wèi)置;使用凸曲线，是表示(shì)把符号(hào)内的文字移至开口处两短直线的位(wèi)置。

　　9.排(pái)齐号(hào)：表明(míng)应排列整齐。

　　在(zài)行列(liè)中不齐的字句上下(xià)或左右画出直线。

　　10.保(bǎo)留(liú)号：表明改(gǎi)错或删错后需(xū)保留原状(zhuàng)。

　　在(zài)改(gǎi)错(cuò)或删(shān)错处的上方或下方(fāng)画出三(sān)角符号(hào)，并(bìng)在原删除符号上画两条短线(xiàn)。

　　11.加空号：表明在字与字或行与行之间(jiān)加(jiā)空。

　　符(fú)号画在字与(yǔ)字之间(jiā腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码n)的上方，行与行(xíng)之间的左右(yòu)处。

　　12.减空(kōng)号：表明字与字(zì)，行与行之间减空。

　　符号使用(yòng)方(fāng)法同上。

　　13.空字号(hào)：表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号(hào)：用以改正上下(xià)角(jiǎo)码的位置。

　　15.分开号：用以分开(kāi)外文(wén)字母(mǔ)。

小学(xué)修改符号的用法(fǎ)及画法

　　小学修(xiū)改符(fú)号的用法及画法详细介绍如下：

　　一、小学修改符号(hào)的用法

　　1、删除号：用来删(shān)除句(jù)子或者文章中(zhōng)，不必要的多余的词语和句子。

　　替(tì)边号(hào)，替换句子或者文章中(zhōng)表(biǎo)达不正(zhèng)确的形容词或者主(zhǔ)体。

　　2、补充(chōng)号(hào)：补边称充句子或者文章中(zhōng)缺失(shī)的主(zhǔ)语或者内容。

　　对调号对(duì)调句子或文章中错乱的语序。

　　调遣号用法跟对(duì)调号(hào)一(yī)样，但是(shì)调换的位置比对调(diào)号要(yào)灵(líng)活。

　　3、句号：表示(shì)陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使(shǐ)句棚数森感(gǎn)叹句末尾的停顿(dùn)。

　　例(lì)春天的百花送来了浓(nóng)香，请你(nǐ)再说(shuō)一(yī)遍(biàn)，谁不知(zhī)道这件事是(shì)他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾(wěi)的(de)停顿及语气强烈的祈使句反(fǎn)问句末(mò)尾的停顿。

　　这是多么平静的一(yī)片原野，世界上(shàng)哪有(yǒu)不包含矛盾的事物。

　　5、分(fēn)号(hào)：表示(shì)复句中并(bìng)列分句之(zhī)间的(de)停顿，有(yǒu)分清(qīng)分(fēn)句层次的作用。

　　凡(fán)是复句中用(yòng)逗号不能(néng)很清楚地表示层次的地方就用分号。

　　他身(shēn)材很高大(dà)，青白脸色，皱(zhòu)纹间(jiān)夹些(xiē)伤痕，下巴上有一把乱(luàn)蓬(péng)蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明需要改正错(cuò)误，把错(cuò)误之处(chù)圈(quān)起来毕态，再用(yòng)引线引到(dào)空白处改(gǎi)正。

　　删除(chú)号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字(zì)多时可加框打叉。

　　增补号(hào)：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用(yòng)线画清增补的范(fàn)围。

　　对调号：表明调整(zhěng)或颠(diān)倒的字(zì)句位置，三曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　2、转移号：表明词(cí)语位(wèi)置的转移，将要(yào)链亩转移的部分圈(quān)起来(lái)，并画出引线指向(xiàng)转移部位。

　　接排号：表明(míng)两行文字(zì)之(zhī)间应接排，不需另起一行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要另起一段的地(dì)方(fāng)，用引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示(shì)，使用箭头，是表示移至(zhì)箭头前(qián)直线(xiàn)位置;使用凸曲(qū)线，是表示把符号内的文(wén)字(zì)移至(zhì)开口处(chù)两短直线的(de)位置。

　　排齐号(hào)：表明应排列整齐，在行列中不齐的字句(jù)上下或(huò)左右(yòu)画出直线(xiàn)。

　　4、保留号(hào)：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或删错处的(de)上方或下方画出(chū)三角符号，并(bìng)在原删除符号上画两条(tiáo)短线。

　　加空(kōng)号(hào)：表(biǎo)明在字与字或行(xíng)与(yǔ)行(xíng)之间(jiān)加空。

　　符(fú)号画在字(zì)与字之(zhī)间的上方，行与行之间的左右(yòu)处。

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