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　　1、文献法

　　文献法(fǎ)是一种既陈(chén)旧，又赋有生命力(lì)的科学研(yán)讨办法。

　　不管哪一种社(shè)会活(huó)动想(xiǎng)要留下永久的痕迹都离不开各种文献(xiàn)。

　　人(rén)类活动与知道的无限(xiàn)性和个别生命与知道的有限性的对立(lì)，决议了咱们(men)在研(yán)讨逝去的事实时有必(bì)要借助于文献。

　　2、比较研讨(tǎo)法

　　作为一种思想办法，比较研讨贯穿于(yú)教育研讨的全过程。

　　不管(guǎn)在科学实验的过程中，或(huò)是在理论(lùn)研(yán)讨中，比较(jiào)研讨都是不可或缺的(de)基(jī)该办法。

　　3、概括综合法(fǎ)

　　概括综(zōng)合法(fǎ)的根本办法(fǎ)有(yǒu)两种。

　　一种是实例(lì)法，借助于给出的一组(zǔ)输入/输(shū)出(chū)实例逐渐导出(chū)适于一类问题的程序(xù)；

　　另一种是(shì)“轨道”法(fǎ)，经过所给(gěi)实例的履行轨道，逐(zhú)渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据(jù)现有的科学理论和实(四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些shí)践的(de)需求，提(tí)出规划，使(shǐ)用科学(xué)仪器(qì)和设备，在天(tiān)然条件下(xià)，经过有意图有步骤(zhòu)地(dì)操(cāo)作，依据调查、记载(zài)、测定与此(cǐ)相随(suí)同的现象的改(gǎi)变来确认(rèn)条件(jiàn)与现象之间的因果(guǒ)联(lián)系。

　　5、定量(liàng)分析法

　　经过定量分(fēn)析法可(kě)以(yǐ)使人们对研讨目(mù)标的知道进一(yī)步准(zhǔn)确化，以便愈加科学地提醒规则，掌握实质(zhì)，理清(qīng)联(lián)系，猜测事物(wù)的(de)发展趋势。