原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗(ma)，为什么(me)说原生家庭可怕原生(shēng)家庭不是指离异的(de)。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭是(shì)一个社(shè)会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生(shēng)活(huó)在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的(de)家庭(tíng)不包括夫妻双(shuāng)方的(de)父母(mǔ)。

　　我们(men)应(yīng)该正确衡量(liàng)原生家庭和(hé)新生(shēng)家庭的关(guān)系(xì)。

　　当我们的家庭还是(shì)原生(shēng)家庭(tíng)时，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬父母，父母(mǔ)应当(dāng)关心子女的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们(men)有了新生家庭后，在这(zhè)个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫二(èr)人(rén)要结合为一体(tǐ)，应该尽量在(zài)精神和物质(zhì)上从对原生家庭(tíng)的依(yī)赖或(huò)影响中走出来，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的合一(yī)，更(gèng)多(duō)地(dì)尊重新生家庭中(zhōng)的(de)丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自(zì)己原(yuán)生家庭(tíng)的影(yǐng)响，才(cái)不致将原生家庭一些负面(miàn)的元素带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和离异(yì)家庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子，他们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了(le)一份父母的(de)爱，在(zài)十几年的成长中，对(duì)于(yú)性格、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的孩子(zi)，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么(me)也(yě)进不了孩(hái)子心(xīn)的(de)。

　　但离(lí)异(yì)家庭的孩子(zi)，就不一样(yàng)了(le)，不是亲生的父母打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些(xiē)已经离异过的(de)父母或者孩子(zi)，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往事清零，让新的一年(nián)里有个好运气，过好自(zì)己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它(tā)不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努(nǔ)力，让自(zì)己的以后过得(dé)更好。

原(yuán)生家庭问题是指什么(me)

　　在(zài)社会学的定义上，原生(shēng)家庭指(zhǐ)的是(shì)儿女(nǚ)还未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑(sù)造(zào)有着至(zhì)关重要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的(de)原生家(jiā)庭(tíng)，对孩子(zi)的心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈(yù);不幸的人(rén)，一(yī)生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了出来。

　　一(yī)个原生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自(zì)我的人生(shēng)观、价值观(guān)以及世界(jiè)观，都会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表(biǎo)现，就是(shì)会使(shǐ)得孩子(zi)的(de)性格(gé)变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身(shēn)边(biān)人，也(yě)就会让孩(hái)子疏远了这(zhè)个世界，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一(yī)个(gè)孩子，而忽略另(lìng)一(yī)个孩(hái)子心理感受(shòu)的亲(qīn)子(zi)关系。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)问(wèn)题都(dōu)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩(hái)子(zi)在混乱(luàn)和充满冲突(tū)的家庭环(huán)境中长大，或有一(yī)个(gè)经(jīng)常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子(zi)往往会认为，大(dà)声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往(wǎng)往也(yě)会用这(zhè)种(zhǒng)沟通方(fāng)式去和他人相处，这(zhè)很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子(zi)的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生(shēng)信任(rèn)问题，认为家庭生(shēng)活是不(bù)稳固的，所有的关系都是(shì)脆弱(ruò)和(hé)不可(kě)靠的。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭(zāo)到(dào)父母的拒(jù)绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们真(zhēn)实的样(yàng)子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子(zi)真实(shí)的性格，而(ér)一味用自己(jǐ)理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经(jīng)常(cháng)需要别(bié)人(rén)对自己的评价(jià)，让别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生(shēng)性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让(ràng)他应对(duì)各种社交场合，孩(hái)子并(bìng)不会真的如父母期望的(de)那样发生改变，反而(ér)他们会因(yīn)此不能了解自己的优势(shì)和(hé)弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可(kě)能(néng)会发展(zhǎn)出冲突的(de)自我认知，经(jīng)常会这样想：我现在是这样，但我本应是另(lìng)外的(de)样子(zi)。

　　父母忽视(shì)孩子真实(shí)的样子(zi)，拒绝接(jiē)受孩(hái)子的本(běn)性，一方面(miàn)会导(dǎo)致(zhì)孩子一(yī)直到成年都(dōu)总觉得自己不够(gòu)好，另一方(fāng)面，他们中的很(hěn)多人也(yě)变成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复(fù)杂的(de)问题，它(tā)对孩子造成的(de)影响用好(hǎo)几(jǐ)篇论(lùn)文也说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受(shòu)到虐(nüè)待往往会造成这些后(hòu)果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲(qīn)密关系和两(liǎng)性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到父母中(zhōng)某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子是(shì)缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却(què)从来都(dōu)感受不到(dào)父母的爱，和父母(mǔ)之间有强(qiáng)烈的距(jù)离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身存(cún)在很严(yán)重的问(wèn)题(他们(men)也是原生家(jiā)庭的受害(hài)者!)，使他(tā)们无法(fǎ)对孩子表(biǎo)达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子(zi)往往会觉(jué)得，他(tā)们之所以感受不到父母的(de)爱，是因为(wèi)不(bù)够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义(yì)者，以离谱的高(gāo)标准来要求自己以及自己身边(biān)的人。

　　而(ér)因为(wèi)他(tā)们觉得自己不够好，也就会(huì)很难(nán)对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分(fēn)享自己(jǐ)的(de)感觉和想法。

　　因(yīn)为他们(men)总是担心，一旦(dàn)对方(fāng)知道了(le)自(zì)己真(zhēn)实的(de)样子，就会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们也(yě)有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够(gòu)给他们那(nà)些没有从(cóng)父母身上获取的、无(wú)穷无尽(jǐn)的爱。

原生家(jiā)庭为(wèi)什么(me)对一个人影响很大(dà)

　　早年的情(qíng)感会决定你(nǐ)的言(yán)语，言语会决定你的(de)社会性，社会(huì)性(xìng)就(jiù)是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时(shí)，你最(zuì)基本的(de)认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观(guān)、人生(shēng)观(guān)、价值观受到它(tā)的强烈(liè)影响(xiǎng)，而且你为人处世的方式方(fāng)法、你思考(kǎo)问题(tí)的方式都会受到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财力为(wèi)个人(rén)的长进提(tí)供了(le)较好的基础和(hé)条件，如果你有幸(xìng)生(shēng)在这样的(de)家庭(tíng)里面，是(shì)值(zhí)得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高(gāo)低来(lái)自(zì)于你个(gè)体(tǐ)独(dú)立的力量和家庭影(yǐng)响的力(lì)量(liàng)对比：如(rú)果你个体独立的力量越大(dà)，那他(tā)们的影响越小;反之，如果你个(gè)体独立的力量越小，那(nà)家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成(chéng)因上可以分(fēn)为情感忽(hū)视(shì)型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽(hū)视(shì)型指的是父(fù)母对孩(hái)子(zi)关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬低的(de)方式教(jiào)育孩(hái)子，这容易让孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大(dà)创伤，事(shì)后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人(rén)，往往看到的是(shì)别人的错误、缺点和不足，并且会把结(jié)果的(de)糟糕(gāo)和自己不好(hǎo)的感受，都归(guī)结给(gěi)对方。

　　面对喜欢(huān)指责的(de)人，他人(rén)的(de)感受(shòu)会(huì)非常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无(wú)是处(chù)的人(rén)，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类(lèi)人的(de)要(yào)求。

　　指责(zé)是一(yī)个代际传承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指责别人(rén)的人，往往有个喜欢(huān)指责他们的父母，在他们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在(zài)都(dōu)是你不(bù)好、都是你的错、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们(men)非但不(bù)会变得(dé)宽容理解，反(fǎn)而会内化他们的父母的(de)形象，在(zài)内心塑造一个无比严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成了他(tā)们(men)父母(mǔ)的模样，用(yòng)指责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想要改善和(hé)这类人之间的关系，就(jiù)不能受其潜意识诱导，而要在他每(měi)一(yī)次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操(cāo)控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在(zài)她(tā)的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关系(xì)中的(de)情感(gǎn)操(cāo)纵(zòng)，指的(de)是运用情感成为伤(shāng)害对(duì)方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现这一(yī)点，宋倩(qiàn)对英子说的最多的话就是(shì)：英子，你可是(shì)妈(mā)的(de)一(yī)切呀!、你是(shì)妈妈(mā)身上掉下(xià)来的一(yī)块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这样(yàng)的(de)缺乏(fá)边界的(de)情(qíng)感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何(hé)自(zì)救

　　缺(quē)爱的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别不容易(yì)的一面，但也有(yǒu)特别(bié)强大的(de)一(yī)面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更(gèng)加独立(lì)，有超过同龄人(rén)的生活自理(lǐ)能力(lì);如果你父母情绪比两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音较暴(bào)躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练(liàn)就超(chāo)过同龄人的情绪观察(chá)能力和共情能力(lì)，时间长了就像有情绪读(dú)心术一(yī)样，能准确把握别人此时此刻的情(qíng)绪，更知道别人想听(tīng)的话(huà)和希望你做(zuò)的事;如果你的父母把(bǎ)你交给(gěi)亲戚朋友老师(shī)轮流带，那你就会练(liàn)就(jiù)很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都能相处，不(bù)怕(pà)陌生的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩(sè)的(de)背后，你(nǐ)也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的(de)不(bù)是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥(yōng)抱它(tā)们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的一(yī)部分(fēn)。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加的种种力(lì)量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你(nǐ)内心(xīn)深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是(shì)如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新接纳他，给他(tā)无条(tiáo)件的爱(ài)，把他(tā)抚养长大。

　　当你的(de)内心小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉醒(xǐng)了，放开(kāi)了(le)，不再恐惧了，再加(jiā)上帮(bāng)助过你的(de)特质(zhì)加(jiā)持，你(nǐ)甚(shèn)至会比从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀(shā)不死我的(de)，会(huì)使我(wǒ)更强大。

　　大成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在(zài)的(de)能量。

　　接(jiē)纳真实的自己(jǐ)，善(shàn)用(yòng)你特(tè)殊经历赋(fù)予你的特质(zhì)，发挥出(chū)更大(dà)的(de)潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有(yǒu)能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺(yì)术，需要(yào)人们(men)有相关的知(zhī)识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依(yī)据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其(qí)实(shí)爱的能力，应该是有勇(yǒng)气(qì)不计(jì)回报的去(qù)爱(ài)一个(gè)人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的(de)过(guò)程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候(hòu)，如果(guǒ)你感觉到(dào)被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大(dà)之后，你需(xū)要有意识的知道(dào)，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱(ài)着你的(de)母(mǔ)亲(qīn)，其实就更不应该去记恨(hèn)她那(nà)么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠(qiàn)你母亲(qīn)一(yī)句原谅。

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