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杨氏(shì)之子的答复妙在哪里(lǐ)10字,你觉得杨(yáng)氏之(zhī)子(zi)的答复(fù)妙在哪里?

  《杨(yáng)氏之(zhī)子》的答复(fù)妙在两点:一是孔(kǒng)君(jūn)平在姓上做(zuò)文章,杨氏之子(zi)也在姓上做文章。

  二(èr)是杨氏(shì)之子并没有直接辩(biàn)驳孔君平,而是以否(fǒu)定的方式悠扬的答复(fù),显得诙谐有礼(lǐ)貌(mào)。

  《杨氏之子》选(xuǎn)自南朝刘义庆的《世(shì)说新语•言语》,该(gāi)书是一部首要记载(zài)汉末至晋代士族阶级言谈轶(yì)事的小说。

  本文叙述了梁(liáng)国(guó)一户姓(xìng)杨(yáng)的人家中一个聪明的(de)九岁男孩的(de)故事。

  著作原(yuán)文:梁(liáng)国杨氏(shì)子九(jiǔ)岁,甚聪惠。

  孔君平诣(yì)其父,父不在,乃呼儿(ér)出。

  为设果,果有杨梅。

  孔指(zhǐ)以示儿曰:“此是君家果。

  ”儿应声答(dá)曰:“未闻(wén)孔雀(què)是(shì)夫数学集合符号大全图解,数学集合符号大全及意义子家(jiā)禽。

  ”译(yì)文:在(zài)梁国姓杨的(de)人(rén)家家(jiā)里有一(yī)个(gè)儿(ér)子本年九岁(suì),十(shí)分(fēn)聪明。

  有一天,孔君(jūn)平(píng)来参见他(tā)的父(fù)亲,恰巧他的父(fù)亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了(le)出来。数学集合符号大全图解,数学集合符号大全及意义p>

  孩子(zi)给孔君平端来了生果,生果中有杨梅(méi)。

  孔君(jūn)平指着杨梅给孩子看,说(shuō):“这是(shì)你家(jiā)的生果(guǒ)。

  ”孩子立刻(kè)答(dá)复:“我可没听说过孔雀(què)是先(xiān)生您家的鸟。

  ”《世说(shuō)新语》(又叫《世说》),内容首(shǒu)要是记载魏晋名士的逸闻轶事和玄(xuán)言清谈,也可以说(shuō)这是一部记载魏晋风流(liú)的故事(shì)集。

  在《世说新(xīn)语》的三卷(juǎn)三(sān)十六门中,上(shàng)卷(juǎn)四(sì)门(mén)——德(dé)行、言(yán)语、政(zhèng)事、文(wén)学(xué),中卷九(jiǔ)门——方正(zhèng)、雅量、识鉴、赏誉、品藻、规箴、捷悟(wù)、夙慧、豪爽(shuǎng),这十三门都是(shì)正(zhèng)面的表(biǎo)扬。

  作者(zhě)简介:刘(liú)义庆(403年-444年)汉(hàn)族,彭城(今江苏徐(xú)州)人。

  字季(jì)伯,南朝(cháo)宋政权(quán)文(wén)学(xué)家。

  《宋书(shū)》本(běn)传(chuán)说他“性(xìng)简(jiǎn)素,寡嗜欲”。

  爱好文学,广招四方文学(xué)之士,聚于门(mén)下。

  刘义庆(qìng)自幼才华盖世(shì),爱(ài)好文(wén)学。

  除《世说新语(yǔ)》外,还(hái)著有(yǒu)志怪(guài)小(xiǎo)说《幽明录》。

杨氏之子的(de)答(dá)复妙在哪里?

数学集合符号大全图解,数学集合符号大全及意义  杨氏之(zhī)子的答复妙在两点:

  1、孔君平在姓(xìng)上做文章(zhāng),杨氏之(zhī)子也在姓上(shàng)做文章。

  2、杨氏之子并没(méi)有直(zhí)接(jiē)辩驳孔君平(píng),而(ér)是以(yǐ)否定(dìng)的方式悠扬的答复,显得诙谐有礼貌。

  《杨氏(shì)之子(zi)》选自南朝刘义庆的(de)《世说新语·言语》,该书是(shì)一部首要记(jì)载汉末至晋代士族阶(jiē)级岁稿郑言谈(tán)轶事(shì)的(de)小说。

  本文叙(xù)述了梁(liáng)国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故(gù)事。

  著(zhù)作原(yuán)文:

  梁国(guó)敬(jìng)碰杨氏子九岁,甚聪惠。

  孔君平诣(yì)其父,父不在,乃呼儿出。

  为设果,果有杨(yáng)梅。

  孔(kǒng)指以示(shì)儿曰:“此是(shì)君家果。

  ”儿应声答曰:“未闻(wén)孔雀是夫(fū)子家禽(qín)。

  ”

  这组课(kè)文描绘了杨氏子的(de)聪明,把杨氏(shì)子的(de)稚气(qì)和奇(qí)妙的(de)答复(fù)描(miáo)写(xiě)得活灵活现。

  教训咱(zán)们要学会见机行事,考虑一再(zài),用才智和(hé)勇气处理(lǐ)问乎颂题。

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