夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022-橘子百科-橘子都知道

夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022 文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一(yī)般是什么以及文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用都有什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么(me)，文(wén)章(zhāng)结尾有什么作用？，文(wén)章结尾有啥作用等(děng)问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用一(yī)般(bān)是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是(shì)小编(biān)给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2、深化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的(de)空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的(de)注意、思考

　　使用诗(shī)句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意(yì)境(jìng)和本书(shū)要表达的(de)感情相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人物进行分(fēn)析

文章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开(kāi)头结尾的(de)作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提(tí)出(chū)中(zhōng)心(xīn)论点(引出中心论夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心(xīn)论点或引(yǐn)出中(zhōng)心论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下(xià)读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头(tóu)或(huò)题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应(yīng)文(wén)章内(nèi)容的(de)冲山袜(wà)发展

　　文章是反映(yìng)客观(guān)事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万(wàn)化的客观事物的文章形式(shì)也是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记(jì)叙文(wén)、说明文(wén)、应用文、议论文(wén)等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成(chéng)记人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不(bù)能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应(yīng)该(gāi)采(cǎi)用什么(me)方式(shì),我们认为,要顺应(yīng)文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时(shí),觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要(yào)根据文章内(nèi)容的(de)发展来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们(men)学(xué)习过的文章(zhāng)中,结尾的方法是多(duō)种(zhǒng)多(duō)样的,有的是事情写完了(le),文(wén)章(zhāng)也就自(zì)然结尾了,不需(xū)要再去(qù)说(shuō)什么多余的话;有的(de)是文章快写完了(le),作者考虑(lǜ)到(dào)在结尾(wěi)的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文(wén)章(zhāng)结尾时恰到好处地(dì)通过某种(zhǒng)途(tú)径把文(wén)章的中心点(diǎn)明(míng);也有的人爱在文(wén)章的结尾处(chù)说(shuō)几(jǐ)句耐(nài)人寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像的余地;有的人写文章时充(chōng)分表达了自己的感情(qíng),同时自己在(zài)写作过(guò)程中被(bèi)自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒(shū)起情来;也(yě)有的人写(xiě)到文章结尾处,回应(yīng)前(qián)文,和(hé)文章的标(biāo)题或者文章的开头联系起来(lái)考虑,使人(rén)感(gǎn)到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说(shuō)完(wán)意却未完,使你(nǐ)还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应(yīng)做(zuò)到顺应文章内容的(de)发(fā)展,不能抛开前(qián)面的内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果(guǒ)在老母鸡(jī)的屁(pì)股上安(ān)上马尾(wěi)巴,那必然是非常(cháng)难看的(de)。

　　我(wǒ)们来(lái)看看(kàn)小学语文教材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们抱(bào)来,同(tóng)死(sǐ)人呆在(zài)一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们(men)总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉(lā)开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的(de)是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她(tā)死后收养她的两个孩(hái)子的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代(dài)渔(yú)民的生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂了(le)他们美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的道德品质(zhì)。

　　文(wén)章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的(de)心灵和(hé)道德品质(zhì),似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上(shàng),文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也(yě)不知道为什么要这样做(zuò),但(dàn)是(shì)她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也(yě)活该,我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾(wěi)时桑娜的(de)心(xīn)里特别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身(shēn)上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没有必要(yào);文(wén)章(zhāng)的(de)中心(xīn)意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助于(yú)读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因(yīn)为为了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般(bān)写人的文(wén)章,结尾要落实到人(rén)的思想品质和性(xìng)格(gé)特征上(shàng)来;一(yī)般写事(shì)的文章,结尾要落实到(dào)事(shì)情的(de)意义和作用上(shàng)来。

　　不管什(shén)么(me)情况,读者从(cóng)标题(tí)到文章(zhāng)结(jié)束看过一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章的开(kāi)头(tóu)以及(jí)文章的中间(jiān)部分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无(wú)心再去看她的南(nán)瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导的(de)土(tǔ)地(dì)改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南(nán)坡(pō)庄只(zhǐ)有(yǒu)半(bàn)亩(mǔ)园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法(fǎ)生(shēng)活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇(fù)家的(de)瓜(guā),因此田(tián)寡妇(fù)只(zhǐ)好(hǎo)天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜(guā),可田(tián)寡妇(fù)还是抱(bào)着(zhe)老黄(huáng)历天(tiān)天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后(hòu)生(shēng)病没有(yǒu)去看瓜,园中也(yě)无事,三五(wǔ)天,上十天不去(qù),也无事(shì),她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了(le)原委(wěi),就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题、文章的(de)前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题(tí)得(dé)到充分表(biǎo)达(dá)。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对(duì)于全(quán)篇内容和结构(gòu)的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有使他翻(fān)开第一页来(lái)重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也(yě)要求(qiú)写诗(shī)、作(zuò)文要(yào)做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用(yòng)哪种方法(fǎ)结(jié)尾(wěi),要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的(de)时候,决(jué)口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段(duàn)只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另(lìng)一层是人们(men)欢(huān)呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤(dī)决口,险情(qíng)发生(shēng),大(dà)家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时(shí)又(yòu)紧扣中心。