校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方(fāng)面是校园(yuán)欺(qī)凌不一定在(zài)校园(yuán)内(nèi)发生，放(fàng)学后(hòu)同学间的欺负(fù)行为也(yě)算(suàn)在内的。

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校园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有(yǒu)错，而且受害(hài)者怕(pà)事，默默承受而不敢反(fǎn)抗(kàng)和告发(fā)欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受(shòu)害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财(cái24V电瓶多少瓦 24v电瓶怎么充电)物等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌24V电瓶多少瓦 24v电瓶怎么充电>

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别(bié)人(rén)取侮辱性(xìng)绰号(hào)等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及(jí)令其身边没(méi)有朋友等，是不容(róng)易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在网络发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片(piàn)进(jìn)行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解(jiě)决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首(shǒu)先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方案公布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查(chá)处(chù)理程(chéng)序10日内须完成调查，而在(zài)此次北京(jīng)市各(gè)区公(gōng)布的(de)实施方案(àn)中，除了对(duì)调查时间有要(yào)求外，对(duì)于事件的及时(shí)上报也做出了严格的时(shí)间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门(mén)口头(tóu)汇(huì)报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施(shī)方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进(jìn)行口头(tóu)汇报，2小时内递(dì)交(jiāo)详细(xì)文(wén)字材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学(xué)校直(zhí)接(jiē)与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀(diàn)区除了要求30分(fēn)钟内口头上(shàng)报区教委(wěi)外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属地派(pài)出所、司(sī)法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害者的重(zhòng)复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财(cái)产(chǎn)、教科(kē)书(shū)、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲没或通(tōng)过他(tā)们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地(dì)比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保护自己(jǐ)的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她(tā)不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即在网志或论坛(tán)上(shàng)发表(biǎo)具有人身攻(gōng)击(jī)成(chéng)份(fèn)的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共和国民(mín)法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能(néng)力人在学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间受到人身(shēn)损害，学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职(zhí)责(zé)的，应(yīng)当(dāng)承担侵(qīn)权责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行为(wèi)能力人或者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或(huò)者其他(tā)教育机构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机(jī)构以外(wài)的第三(sān)人人(rén)身损害的，由第三(sān)人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构(gòu)承担补充责(zé)任后，可以向第三人追偿。

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