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  二(èr)类字是在一类字上(shàng)面,标了拼(pīn)音的。

  这些字要求(qiú)会读(dú),会(huì)注音(yīn)。

  语(yǔ)文是基(jī)础教育课程体系中的一门(mén)重点教学(xué)科目,其教学的内容是语言文(wén)化,其运(yùn)行的形(xíng)式也是语言文(wén)化。

  语文能力是(shì)学(xué)习(xí)其他学科和科学的基(jī)础,也(yě)是一门(mén)重要的人(rén)文(wén)社会科学,是人们相互交(jiāo)流(liú)思想(xiǎng)等的工具。

一类字和二类字是(shì)什么意思?

  一类字和(hé)二类字的解释是:

  1、“一类字(zì)”是需要会注音(yīn)、会书写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺、会组(zǔ)词、会造句、会应(yīng)用于口语(yǔ)和(hé)书面用语(yǔ)中等(děng)等。

  在简(jiǎn)瞎课本中(zhōng)的(de)编排是(shì):课文后边的虚宫格(gé)中的字,统计(jì)在语文(wén)书后的《写字表》中(zhōng)。

  2、“二类字(zì)”是需要会注音,再(zài)现时会读(dú),其他知识不要(yào)求(qiú)全体(tǐ)学(xué)生掌(zhǎng)握(wò),但可作(zuò)为分层教学时A层学(xué)生的学习内容。

  在课(kè)本中的(de)编(biān)排是:课(kè)文后边横线间隔中有拼音的字,统计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

  一类字和(hé)二(èr)类(lèi)字的学习方(fāng)法:

  一、一类字(zì)的(de)学(xué)习和(hé)巩(gǒng)固

  学生除了知道这个字的结构,正确(què)的笔顺,一共有多少笔画,还(hái)能写出注音……其(qí)实(shí)就是学习这些生(shēng)字的字(zì)音、字形和字义。

  老师和家长(zhǎng)可以在孩子们掌握之后(hòu),进行听(tīng)写或(huò)看拼音写词语等考查,以便掌握孩子的(de)生字学习情(qíng)况。

  对于写错的字,学生(shēng)要认真的分析字形,书写正(zhèng)李子园牛奶比AD钙奶有营养吗,李子园牛奶和ad钙奶确(què)。

  二、二类字(zì)的学习和巩固

  在学习课文(wén)时(shí),读课文、读句子的过拦氏空程中认识这(zhè)些生字,那就(jiù)了解(jiě)了这些(xiē)生字在怎样的语(yǔ)境中(zhōng)使用,而(ér)不是(shì)单独的拿出一个字让孩(hái)子去记,这样效果是非常低下的,而核游且还是容易错,就是很多学生会写这个字(zì)之(zhī)后,在考试(shì)中又不会了的主要的原因。

  建议把二(èr)类(lèi)字拿出(chū)来(lái)写(xiě)在(zài)纸上,这个字(zì)上面的注(zhù)音,则需(xū)要(yào)孩子们独立完成。

  如(rú)果这些生字的注音全(quán)部(bù)正(zhèng)确,孩子对这些字应该是(shì)认识,这只是(shì)初步的学习,在(zài)认识的基(jī)础(chǔ)上(shàng)要理解这些字也需要练习。

  除此(cǐ)之外,还要关注会认字(zì)中(zhōng)带颜色的会(huì)认字,带颜色的会认字是多音字,我们不仅(jǐn)掌握这个生字在本课的读(dú)音,还(hái)要掌握它的其他音。

  在语文书书(shū)后面有认字表,还有写字(zì)表,除了认字表、写字表之外,还(hái)有(yǒu)词语(yǔ)表(biǎo),我(wǒ)们可以好好(hǎo)利用起来。

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