工科与理(lǐ)科是(shì)什么意思(sī)，工科、理(lǐ)科是理科和工科的(de)区别总的来说，理学(xué)研究的是科学，工学研(yán)究的是技(jì)术(shù)；理学注重理论研(yánarea可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数)究，工(gōng)学(xué)注重实际应(yīng)用；理(lǐ)学(xué)培养的目标(biāo)是科学家，工(gōng)学的培养(yǎng)目标是工(gōng)程师的(de)。

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工科与(yǔ)理(lǐ)科是什么(me)意思，工科、理科

　　总的来说，理学研(yán)究的area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数是科学，工(gōng)学研究的是技术(shù)；

　　理学注重(zhòng)理论研究(jiū)，工学注重实(shí)际(jì)应用；

　　理学培养的目标是科学家，工学的培养目标是工程师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学、物(wù)理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典型(xíng)的工科(kē)专业如环境科学(xué)与工程、电子(zi)信息工程、化学工程、土木(mù)工程(chéng)、轻(qīng)化工程等area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数(děng)。

　　工科（工(gōng)程学）是(shì)指如材料科学、计算机、信息、电(diàn)子(zi)、机(jī)械、电气、建筑、水利(lì)、汽车(chē)、仪器(qì)等研究应用(yòng)技术和工艺的学问。

　　工程学或工(gōng)学即“应用科学和技术的原理(lǐ)，来解(jiě)决问题”。

　　工程师(shī)通过想象，判断和(hé)推理，将科学、技术、数学和实践(jiàn)经(jīng)验(yàn)应用(yòng)到设(shè)计、制(zhì)造、对象(xiàng)或程序(xù)的操(cāo)作中。

　　在学校中，将自(zì)然(rán)科学原理应(yīng)用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工(gōng)程学科也(yě)称为工科或工(gōng)学。

　　工科是应用数学、物理(lǐ)学、化学(xué)等基础科学(xué)的原理，结合生(shēng)产(chǎn)实(shí)践所积累的技术(shù)经验而发展起来的学科(kē)。

　　代表性(xìng)的学科(kē)有土建类、水利类、材料类、电工(gōng)类(lèi)、电子信息类(lèi)、热能核(hé)能(néng)类、仪器仪表类、化工制药(yào)类(lèi)等等。

　　工科的培养目标是在相应的工(gōng)程领(lǐng)域从事(shì)规划、勘探(tàn)、设计、施工、原材料(liào)的(de)选择研究和管理等(děng)方面工作的(de)高(gāo)级(jí)工程技术人才。

　　主要是要(yào)培养实际应(yīng)用能力的工(gōng)作(zuò)人员(yuán)。

　　以上所(suǒ)述主要指传统工科(kē)，此外(wài)还有新型工科。

　　新型工科(kē)是(shì)指为适应高(gāo)技术发展的需要而(ér)在有关理科基础上(shàng)发展(zhǎn)起来的(de)学科(kē)。

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