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怎样给青(qīng)春期女孩心(xīn)g跟ml一样吗洗发水，g和ml有区别吗理疏(shū)导(dǎo)的话，怎(zěn)样对(duì)青(qīng)春期女孩(hái)进行心理教育

　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每个(gè)人都巴望得到他人的(de)必定(dìng)。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必(bì)定(dìng)、赞赏等鼓励(lì)方法教学孩子(zi)，学会(huì)赏识(shí)孩子，学会换个视点看孩子(zi);当然表彰(zhāng)孩子时(shí)要适时、适度，要(yào)真挚，不要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反面(miàn)。

　　充(chōng)实学(xué)生的业(yè)余生活

　　教师可以通(tōng)过发(fā)挥特(tè)长、培养兴趣爱好来丰(fēng)富(fù)学生的课余生活，从而转移注意力，使(shǐ)学生把精力用到其他(tā)方面去。

　　如参(cān)加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打(dǎ)篮(lán)球、跳绳等，参(cān)加学校各类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可能多地和同性(xìng)朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人(rén)文环境和自然环境对(duì)孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理人与人之间的关系(xì)上，应表现(xiàn)出仁慈(cí)、大度(dù)、公(gōng)正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维(wéi)质量和(hé)人(rén)格魅(mèi)力(lì)，形(xíng)成(chéng)杰出的家庭空(kōng)气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己(jǐ)的心情，不要对孩(hái)子乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　2)青(qīng)春期是一个性冲动时期，主动学习一(yī)些关于性方面的知识，正确明白认清正视这个问(wèn)题(tí)。

　　然(rán)后(hòu)去引(yǐn)导青(qīng)春期孩子们的心理问题。

　　3）青(qīng)春期是一个(gè)发育(yù)重要时期，各种(zhǒng)生理，心(xīn)理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能更好的度过(guò)青春期。

青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导

　　 青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导

　　 　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏(shū)导。

　　我们每个(gè)有都有青春(chūn)期，在青春期的时(shí)候我(wǒ)们会想(xiǎng)很(hěn)多东西，女孩更是如此，家长(zhǎng)一定(dìng)要做好(hǎo)孩子(zi)的(de)心理疏导，把孩(hái)子引(yǐn)向正(zhèng)途。

　　那(nà)么接下来我(wǒ)带大家一(yī)起详细(xì)了(le)解下青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方(fāng)法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩(hái)子(zi)，学会换(huàn)个视点看孩子;当然(rán)表彰孩(hái)子时要适时、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实(shí)学(xué)生的业(yè)余生活

　　 　　教师(shī)可以通过发(fā)挥(huī)特(tè)长、培(péi)养兴趣爱好来丰富学生的(de)课余生(shēng)活，从而转移注(zhù)意力，使(shǐ)学生把精力用(yòng)到其他方面去(qù)。

　　如(rú)参(cān)加(jiā)体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮(lán)球、跳绳等，参加学校(xiào)各类(lèi)兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能(néng)多(duō)地和同性朋友一起聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法

　　 　　人是(shì)环境的产品 。

　　家庭的人(rén)文环境和自然环境对孩子起着耳(ěr)濡目染的熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理人与人之(zhī)间的关(guān)系上，应表现(xiàn)出(chū)仁慈、大度(dù)、公正、进(jìn)步(bù)、文(wén)明、达观(guān)、吃苦耐劳(láo)等思(sī)维质量和(hé)人格魅力，形成杰出(chū)的(de)家庭空气。

　　 　　 女孩子青春期(qī)如何教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青春期是一(yī)个反抗时(shí)期(qī) ,要(yào)合(hé)理的控制(zhì)好自己的心情，不(bù)要对孩子(zi)乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个(gè)性冲(chōng)动时期，主(zhǔ)动学习一些关于性(xìng)方面(miàn)的知识，正确(què)明白认清(qīng)正视这个问题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青春期孩子们的心理问(wèn)题。

　　 　　3、青春期(qī)是一(yī)个发(fā)育重(zhòng)要(yào)时期，各种生理，心理都在发(fā)生改变(biàn)，注(zhù)意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能更好的度过青春期。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该(gāi)如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多元化(huà)的社会。

　　人们的思想品(pǐn)质参差不齐，特(tè)别是一小(xiǎo)部分人为(wèi)追逐名利，不(bù)择手段(duàn)，对思想处于转形时期(qī)的`孩子产生(shēng)不小(xiǎo)的影响(xiǎng)。

　　作为(wèi)父母，道(dào)德要(yào)从自己做起，自觉抵制一些不(bù)良(liáng)思想的侵(qīn)袭(xí)，作孩子的榜样。

　　当发现(xiàn)孩子的言行(xíng)与法律及社会(huì)道德相偏离时，应苦口(kǒu)婆心的(de)指出其后果及危害性，将(jiāng)孩子引到正确的轨道上来，同时激(jī)励孩子树(shù)立(lì)正(zhèng)确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子(zi)家(jiā)长(zhǎng)要(yào)一(yī)身作则(zé)。

　　家长首(sg跟ml一样吗洗发水，g和ml有区别吗hǒu)先要为孩子酿造一个(gè)良好的学(xué)习(xí)氛(fēn)围。

　　行教胜于言教，家(jiā)长是孩子的第一个老师，学(xué)习(xí)型的家长一(yī)定能进(jìn)行教育出一个爱学习的孩子(zi)。

　　如果(guǒ)家长自己都不能管(guǎn)住自己(jǐ)，整天沉溺于上网、打(dǎ)牌(pái)等，要想处于多动期(qī)的孩(hái)子静下(xià)来看书做(zuò)作业(yè)，恐怕是不现实(shí)的(de)。

　　 　　3、走(zǒu)进孩(hái)子(zi)的(de)世界，做(zuò)孩子的(de)知心朋友。

　　首先要了解孩(hái)子(zi)的生理变化。

　　帮(bāng)助孩(hái)子正确认识和接纳(nà)自己的生理变化，珍惜自己(jǐ)扒型(xíng)的性特征。

　　另外，孩子的(de)脑和神经逐(zhú)渐发育，情绪(xù)易波动，感情十分(fēn)脆弱，此时(shí)需要(yào)家长和老(lǎo)师配合，适时(shí)引导帮助。

　　了解孩子的心理变化(huà)，也尤其重(zhòng)要(yào)，青春期的女孩，开始有了成人感，思(sī)维的独(dú)立性和批(pī)判性显著发展(zhǎn)起来(lái)，但能力(lì)不强(qiáng)，仍带有片面性和(hé)表面性。

　　开始意识(shí)到两性关雹此谨(jǐn)系，萌(méng)发(fā)着性爱和恋(liàn)爱的需求；人(rén)际关系逐渐频繁(fán)，渴望找到与自(zì)己思想、感情、兴(xīng)趣爱好相一致的朋(péng)友(yǒu)，但不善于把(bǎ)感(gǎn)情(qíng)与理智结合起(qǐ)来(lái)。

　　这就(jiù)需要家长指(zhǐ)导帮(bāng)助，家(jiā)长要(yào)经常与孩子沟(gōu)通(tōng)思想，了解了孩(hái)子所思、所好、所行，才能走(zǒu)入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期(qī)的孩子(zi)抱有成见。

　　总(zǒng)认为这个阶(jiē)段的孩(hái)子会产(chǎn)生逆反(fǎn)心理。

　　父母不要源(yuán)基(jī)一(yī)看到(dào)孩子们有独(dú)立意识的迹象便极力压(yā)制(zhì)，担心稍有让步，就会(huì)导致孩子(zi)步入(rù)歧途。

　　父(fù)母(mǔ)反应(yīng)越(yuè)激烈，孩子们(men)就越会坚持己见(jiàn)；父母若强行压制，不(bù)但没有成效(xiào)，还会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩(hái)子有一(yī)个健康的体魄。

　　现在不少(shǎo)家长(zhǎng)只注重(zhòng)孩子文化知识的(de)学(xué)习，对(duì)孩子的身体(tǐ)锻(duàn)炼关注甚少。

　　要(yào)知(zhī)道(dào)，没有强健的体(tǐ)魄，没有(yǒu)健康的心(xīn)态(tài)。

　　再大的理想与抱负也(yě)因心有余而(ér)力不足而难以达(dá)到(dào)。

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