音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育类(lèi)一般特(tè)指(zhǐ)音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养(yǎng)和(hé)造就适应社(shè)会主义市场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要(yào)的具有(yǒu)较(jiào)好音乐素(sù)养和教学(xué)能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的(de)院校(xiào)有中央音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、上海(hǎi)音(yīn)乐学(xué)院、天(tiān)津音(yīn)乐(lè)学(xué)院、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师范大学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音乐(lè)专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中(zhōng)音乐艺考主要分(fēn)为两(liǎ当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日ng)个方(fāng)向(xiàng)，一个(gè)是音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性(xìng)地安排(pái)与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才算完(wán)成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来(lái)的音(yīn)乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某些声部最(zuì)后(hòu)即便没有实(shí)现演(yǎn)奏，或(huò)者说部分音响并不适合真实演奏(zòu)或无(wú)法(fǎ)演奏，也可通过(guò)电(diàn)子设备获(huò)得想要的(de)音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每(měi)个声(shēng)部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形式(shì)（包(bāo)括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内容，明(míng)确(què)这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么(me)音乐教育(yù)是一(yī)个不错的选择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数(shù)学(xué)校都会(huì)要求你有(yǒu)一个(gè)学(xué)士学位(wèi)，而大学教师就(jiù)需(xū)要(yào)硕(shuò)士(shì)或(huò)博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说(shuō)，学生的音(yīn)乐教育学位课(kè)程可以为自己在大学所在(zài)州的认证做准备，所以如(rú)果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学(xué)士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本(běn)科和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐(lè)表演课程给学生(shēng)时间和资源(yuán)来专注(zhù)于(yú)演奏音乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴(qín)手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作(zuò)，电子(zi)音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随(suí)着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类(lèi)最实(shí)用(yòng)、最(zuì)热门的(de)专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学(xué)习(xí)音乐技术硕(shuò)士学(xué)位所需的(de)录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音(yīn)乐技术的(de)所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专业(yè)的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联(lián)系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获(huò)得在不断发展的音(yīn)乐产业中工作(zuò)所需要(yào)的(de)一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软件的学习上不(bù)会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等(děng)。

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