小说中反(fǎn)复的作用和表达(dá)效(xiào)果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格式是反复(fù)的作用和表达效果分(fēn)别是：一(yī)、作用：强调，增(zēng)强语气或语势(shì)的(de)。

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小说中(zhōng)反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹(tàn)，表达作者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文(wén)的格式整齐(qí)有序，而又回(huí)环起伏，充(chōng)满(mǎn)语言美(měi)。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使(shǐ)人如见其(qí)形，突出(chū)形象性。

　　反(fǎn)复的概粤语顶你个肺是脏话吗，顶你个肺真正意思念：

　　反复就是(shì)根据表(biǎo)达(dá)需要，有意(yì)让句(jù)子或词语重复出现的修辞方法，反(fǎn)复就是为(wèi)了强(qiáng)调某种(zhǒng)意思，突(tū)出某(mǒu)种(zhǒng)情感，特意重复使用某些词语(yǔ)、句(jù)子或者(zhě)段落(luò)等。

　　反复的(de)类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行为，连续(xù)两次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉(chén)默(mò)呵！不在沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉默(mò)”一词，表达自己对政府的(de)愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达(dá)内(nèi)容(róng)或结构(gòu)安排(pái)的需(xū)要，要连续两次以上使用同一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来(lái)是这样(yàng)的！香雪走着(zhe)，就像(xiàng)第一次认(rèn)出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复使(shǐ)用“原(yuán)来(lái)是(shì)这样的(de)”，表(biǎo)明了香(xiāng)雪此时(shí)的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗(shī)歌(gē)和小说中(zhōng)最(zuì)为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后(hòu)的(de)痛苦心(xīn)情，同(tóng)时也反映鲁镇上的(de)人们对(duì)她(tā)的冷(lěng)漠，有力地批(pī)判了摧残中国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)答题格式

　　反复:突出(chū)思想,强调(diào)情感(gǎn);承上启(qǐ)下，层次清晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以(yǐ)奇代凡。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化(huà)深奥为(wèi)浅显，化抽象(xiàng)为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出(chū)了.……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙(xù)事透辟，条分(fēn)缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调(diào)了+对象(xi粤语顶你个肺是脏话吗，顶你个肺真正意思àng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(的(de)情感)，使(shǐ)文(wén)章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　设(shè)问:自问自(zì)答，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的(de)事物特征或所阐述的道理观(guān)点更鲜明、更突(tū)出。

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