张雪峰是(shì)著名的考研(yán)导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己(jǐ)的业(yè)务范围(wéi)进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门(mén)的(de)公司(sī)，公司(sī)目(mù)标是为广大(dà)考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在互(hù)联(lián)网的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先发(fā)优势，毕竟他在各大(dà)互(hù)联网平台(tái)风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借用已经成(chéng)名(míng)的优势以及出(chū)众的口才，迅速在各大(dà)平台积累(lèi)了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评(píng)论(lùn)高等院校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业(yè)的(de)报考建议(yì)，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频当中直(zhí)截(jié)了当(dāng)的称(chēng)，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长，孩(hái)子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪(xuě)峰(fē一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋ng)进一步(bù)表示，闭(bì)着(zhe)眼睛(jīng)报(bào)一(yī)个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非(fēi)是一时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有(yǒu)从事(shì)本专业(yè)。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传(chuán)播学的(de)教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受(shòu)着传播(bō)的红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权威部(bù)门教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万元(yuán)，有的高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志愿填(tián)报的(de)专栏(lán)内容，目(mù)前已经下(xià)架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国(guó)教育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽视了(le)学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也害怕了(le)。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突(tū)然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之(zhī)下，他(tā)明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋友”的(de)口吻(wěn)向(xiàng)大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问题(tí)，公司(sī)经营能不(bù)能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言论(lùn)确实(shí)存在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生(shēng)的(de)兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业(yè)知识后，面(miàn)临的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还(hái)是生存问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)只是从生(shēng)存角度给学生(shēng)更多的参考和意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给更多(duō)的(de)家(jiā)长(zhǎng)和学(xué)生打开(kāi)了(le)思路，这不就是(shì)我们所倡导(dǎo)的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多(duō)人(rén)站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一(yī)句话去告诉(sù)学(xué)生，而不结合学生的自身(shēn)实际(jì)情况出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停(tíng)留在书本知识，他的思想层(céng)级和(hé)社(shè)会实际情况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所追求(qiú)的(de)真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的(de)事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你做(zuò)了(le)这件事，发(fā)现了这(zhè)件(jiàn)事存在(zài)困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然要去完成，要(yào)去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但(dàn)当真正(zhèng)做这件(jiàn)事的时候发(fā)现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真(zhēn)正对(duì)学生有意(yì)义(yì)的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多(duō)的学生区分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦是(shì)要做的(de)，但现(xiàn)实绝对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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