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相对评价和绝(jué)对评价(jià)区别举例，相对评(píng)价和绝对评(píng)价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对(duì)评价区别：1、相对(duì)评价(jià)是在被(bèi)评价对象(xiàng)的群体中建(jiàn)立基准，然后把该群体(tǐ)中的各个(gè)对象逐一与(yǔ)基准(zhǔn)进(jìn)行比较，以判断该群体中每(měi)一成员的相对优(yōu)势(shì)。

　　2、绝对评价(jià)是(shì)在评价对(duì)象(xiàng)的集合之外确定一个标(biāo)准，评价时(shí)把评价(jià)对象(xiàng)与客观标准进行比(bǐ)较，确定评价对(duì)象达到目标基准绝(jué)对(duì)位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解(jiě)学生(shēng)之间的(de)差异，便于比(bǐ)较(jiào)个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比(bǐ)较(jiào)客观，如果(guǒ)评价是准(zhǔn)确(què)的，那么评价之后，每(měi)个被评价者都可小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了以明确自己与客观标准的差(chà)距，有利(lì)于发扬优点(diǎn)，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直(zhí)接鉴别各教育(yù)目(mù)标完成情况(kuàng)，明确今后(hòu)工作(zuò)的重点(diǎn)。

相对(duì)性评价和绝对性评价(jià)的区别

　　相(xiāng)对性评价和(hé)绝(jué)对性评价的区(qū)别：定亩带义不同，评价(jià)依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称目标参(cān)照(zhào)性评价，是用目标参照(zhào)性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参(cān)照性评价，是用常模参照性测验对学生成绩进行(xíng)的(de)评定(dìng)。

　　2、评价(jià)依据(jù)不同：绝对性评价依据教学(xué)目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断(duàn)学生是否达(dá)到了教(jiào)学目(mù)标的要求(qiú)。

　　而相(xiāng)对性评(píng)价依据学生个(gè)人(rén)的成绩在该班学生(shēng)成绩序列中或常模中所处做唯(wéi)的位(wèi)置来评(píng)价和决定(dìng)成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部评价，注重(zhòng)的是目标达(dá)成与否，不(bù)考虑个体的相对位(wèi)置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照(zhào)考试等。

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