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长期用氨基酸洗发水好吗,氨基酸洗发水的好处和坏处

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说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用

  说明方法及作用:

  1、举例子:

  举出(chū)实际事例来说明事物(wù),使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化(huà),以便读者理解,这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

  运用(yòng)举事例的说明(míng)方法说明事物(wù)或事理(lǐ),一(yī)要注意(yì)例子的代(dài)表性,二要注意例子的适量性。

  作用:使文章表达的意(yì)思更明确,读(dú)者更能理解(jiě),具体地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点。

  例句:云能预示天(tiān)气(qì)。

  比(bǐ)如(rú),在某某地区,出(chū)现云(yún)就代表将要(yào)下雨。

  ——《看(kàn)云识(shí)天气》(根据大的范(fàn)围列举相应(yīng)的例(lì)子)

  举了具体的例子,真实(shí)具体有(yǒu)力地说明(míng)了……,使文章更(gèng)具有说服力。

  2、引用(yòng):

  为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具(jù)体,更具说(shuō)服力,可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

  引用(yòng)的(de)范围很(hěn)广,可以是经典著作(zuò),名家名言,公式定律,典故谚语等。

  作用:使文章更(gèng)具(jù)说服(fú)力。

  体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

  如引用古诗:使说明文更(gèng)具(jù)诗(shī)情画意;

  引用故事(shì)使文章具有趣味性。

  例句:唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特,人(rén)不知其所以为”。

  ——《中国石拱桥(qiáo)》(可(kě)以增(zēng)加文章(zhāng)的(de)说服力)

  用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁,有力地(dì)说(shuō)明事物的……特征,既增强了说(shuō)服力(lì),又增(zēng)强(qiáng)了趣(qù)味性。

  3、作比较:

  作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

  说明(míng)某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌生的(de)事(shì)物,可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较,使(shǐ)读(dú)者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

  事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

  在作比较的(de)时候,可以是同(tóng)类(lèi)相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横(héng)比”,也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

  作用:把……与(yǔ)……进(jìn)行比较,突出强(qiáng)调了(le)说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

  例句:永定(dìng)河发水时(shí),来势很猛,以前两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁,但是这座桥(qiáo)却(què)从没出(chū)过事,足(zú)见它的坚固。

  ——《中国石拱桥(qiáo)》(突出被(bèi)说明(míng)对象的特点(diǎn))

  4、列数字(zì):

  为了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便(biàn)读者理解。

  需要注意的是,引用较多的(de)数字,一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù),不准确的(de)数字绝对不能用,即使是(shì)估(gū)计的数(shù)字(zì)也要有可(kě)靠的根据,并(bìng)力求(qiú)近似。

  作用:用列(liè)数字(zì)的方法进行说明,既能准确客观地(dì)反映事实情况(kuàng),又有较强的说服力。

  更体现了说(shuō)明(míng)文的准(zhǔn)确性,准确地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

  例句:赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两(liǎng)端宽(kuān)9.6米,中部略窄(zhǎi),宽9米。

  和(hé)全桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱,长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》(体现准确性)

  5、分类别:

  说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同,把事物分(fēn)成若干类,然后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说明。

  这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ),叫分类别。

  作用:条理清晰(xī),层(céng)次清(qīng)晰,一目了然。

  清晰(xī)地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点,使文章更(gèng)具有说服力。

  例句(jù):按(àn)屏的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程度,分为(wèi)金(jīn)屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而(ér)在艺术上有雅俗之(zhī)别,同时(shí)也(yě)显露了使用人不(bù)同的经(jīng)济与文化水平(píng)。

  ——《说“屏”》(使读者(zhě)明白屏的种类)

  6、打(dǎ)比方:

  利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较,以(yǐ)突(tū)出事物的(de)形状特点,增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比方。

  说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方法,同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

  不同的(de)是,比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻(yù),而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻,借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

  作(zuò)用:把……比(bǐ)作(zuò)……,生动形象地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点,使(shǐ)说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

  例句:石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形,就像(xiàng)虹。

  ——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》(可以使要说明的对象形象生(shēng)动(dòng))

  7、摹状貌:

  为了使被说明对象更形(xíng)象、具体(tǐ),可(kě)以进行状貌摹写。

  作用(yòng):描摹了……的……特点,生动形象详(xiáng)细具体地(dì)说(shuō)明了……,使被说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

  例句(jù):这些石刻石狮子(zi),有的(de)母子(zi)相抱,有的交头接耳,有的像倾(qīng)听水声,有(yǒu)的像注视(shì)行人,千态万(wàn)状,惟(wéi)妙惟肖。

  ——《中国(guó)石拱桥》(使被(bèi)说明更具体,更形象)

  8、下定义:

  用简明的语言(yán)、科学的术语对某一概念的(de)本质特(tè)征作(zuò)规定(dìng)性的说明叫下定义。

  下(xià)定义能准确揭(jiē)示事物(wù)的(de)本(běn)质。

长期用氨基酸洗发水好吗,氨基酸洗发水的好处和坏处>  作用(yòng):使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白、理解。

  例句(jù):统筹方法,是一(yī)种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

  ——《统筹方法》(能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质)

  9、作诠(quán)释(shì):

  从(cóng)一个侧面,在事物的某一个特点(diǎn)做些一(yī)般性(xìng)的(de)解释。

  作(zuò)用:使读者在(zài)阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加明白,更(gèng)易理解。

  例句:大拱的两(liǎng)肩上,各有两个小拱。

  这个创造性(xìng)的设计,不(bù)但(dàn)节约(yuē)了石料,减轻了桥身(shēn)的(de)重量,而(ér)且在河水暴涨的时候,还(hái)可以(yǐ)增加桥洞的过水量,减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲击。

  同时(shí),拱上加拱,桥(qiáo)身也更美观。

  ——《中国(guó)石(shí)拱桥》(使读(dú)者明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处)

  10、列图(tú)表:

  为(wèi)了把十(shí)分复杂(zá)的事物说清楚,就(jiù)可以采用图表(biǎo)法,来弥补单用文(wén)字(zì)表(biǎo)达的(de)缺欠,对某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

  作用(yòng):使人看了一(yī)目了然(rán)。

  条理清(qīng)晰,直接地说(shuō)明了说明对象的特点。

  11、作(zuò)假设:

  作假设是用假设的(de)想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

  作用:用假设的(de)环境(jìng)来预(yù)设将来可能要(yào)出(chū)现的(de)状况。

  例(lì)句:我们只有一个地球,如(rú)果它被破坏了,我(wǒ)们(men)别无去处。

  ——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答(dá)题格(gé)式

  说明方(fāng)法及其作用(yòng)答题格式(shì)如(rú)下:

  1、举例子 :具体真(zhēn)切地说明了事物的(de)××特点。

  2、分类别:条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点(diǎn)。

  对事物的特征(或(huò)事理)分门别类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更有条理性。

  3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方:生动形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

  4、列数字:具体而准确地说明该事物(wù)的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

  5、作比较:突(tū)出强调了被说(shuō)明对象(xiàng)的××特(tè)点(地位、影响等(děng))。

  6、下定义:用简明(míng)科学的(de)语(yǔ)言对说明的对(duì)象(或科学事理)加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事(shì)物的特征(或事理)。

  7、列图表:直观形象(xiàng)地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

  8、引用法:用引用(yòng)的方法说明事物的(de)特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象的作(zuò)用(yòng)。

  9、摹状貌:对事物(wù)的特征(或事理)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

  10、作诠释:对事物的特(tè)征(或事理)加以具体(tǐ)的解(jiě)释说(shuō)明,使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

  11、引用说明:引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例;(作(zuò)用(yòng)同举(jǔ)例子(zi)) B、引用具体的数(shù)据;(作用同列数字(zì))C、引用名言(yán)、格言、谚语;作用是使说(shuō)明更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣味性.(引用说明(míng)在文章开头(tóu),还(hái)起到引出说明对(duì)象的作(zuò)用)。

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